顿东小学教师教学基本功训练方案.docVIP

顿东小学教师教学基本功训练方案 ?一、指导思想： 为进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学需要，在新课改理念的指导下，结合我校教师的实际情况，以校本培训和个人研修为主要形式，以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。 二、训练目标： 通过开展教师基本功训练，使教师在“普通话、规范字、简笔画、课堂教学设计、现代教育技术应用”等方面有大幅度的提高。 三、训练对象及原则： 训练对象：全体在职在岗教师。 训练原则：坚持以岗位练兵为主，自学为主，学校辅导与个人训练相结合的原则；培训学习与教学实践相结合的原则；限时达标的原则。 四、训练内容及要求 A组：书写能力40%（毛笔字10%，粉笔字15%，钢笔字15%）；教师口语（普通话）25%；微课教学设计制作20%；才艺展示15%。上述4项内容，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。 B组：粉笔字30%，钢笔字30%，毛笔字10%，；教师口语（普通话）30%　 五、考核办法 1、考核分组： A组（50岁以下）：达标设书写能力展示（粉笔字、毛笔字、钢笔字）、教师口语（普通话）、现代教育技术（微课课件制作）、才艺展示4个项目类别。 B组（50岁以上）：达标设教师口语（普通话）比赛设书写能力展示（粉笔字、毛笔字、钢笔字） （1）书写能力展示 　　在同一时段内完成毛笔字、粉笔字和钢笔字书写，字体均为楷体，时间30分钟。 　　粉笔字：每位选手书写规定的内容。 　　钢笔字：小学书写两首古诗，并自选其中一首根据内容配上简笔画。 　　毛笔字：每位选手按要求书写规定的内容。 （2）教师口语 　　在规定时间内使用普通话依次完成单音节字词、多音节词语的识读和短文语段的朗读，时间共计10分钟。要求：做到语音声韵调标准，语调自然，语气贴切，语速适中，能够以恰当的情感朗读短文语段。 （3）现代教育技术 　　微课教学设计。自选课题，教师独立进行微课教学设计制作。时间为60分钟。 （4）才艺展示 　　项目：唱歌、舞蹈、乐器、朗诵、小品、相声、武术、现场插花、手工制作等，限报一项。 　　语言类：吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄。时间5分钟之内。 　　表演类：音色优美，内容健康，感情真挚，富有艺术感染力，举止大方，恰当运用态势语言。时间5之内分钟。 　　手工制作类：内容积极向上，突出青春气息，作品有创意。时间8分钟之内。 ??六、训练保障措施 ?1、学校为教师提供一切所需材料。做到一师一档。 2、成立小组。学校成立由张党校长担任组长的领导小组，加强对此项活动的管理和指导，保证活动顺利进行。 3、制度保障。在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。 “每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。 “每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。 “每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处做好活动记录，做好基础材料整理。 七、组织领导 组??长：张党 副组长：段绪彩 孟凡华； 成??员：全体在职在岗教师