探究铁的氧化性、还原性.ppt

* * * * * * * * 第3课时 探究铁及其化合物的氧化性和还原性 [教学难点] 实验方案的设计 [知识目标] （1）通过实验探究，使学生掌握金属铁、氯化亚铁、氯化铁的相互转化关系。 （2）通过金属铁、氯化亚铁、氯化铁的性质实验探究，进一步巩固氧化还原反应的知识。 [能力目标] 通过实验探究，使学生学会用“用已知物质的性质验证未知物性质”的科学方法。 [情感目标] 培养学生与他人合作的意识和品质。 [教学重点] （1）实验方案的设计 （2）金属铁、氯化亚铁、氯化铁的相互转化关系。 在铁单质和铁的化合物中，哪些具有氧化性？ 哪些具有还原性？(以金属铁、氯化亚铁、氯化铁为例 进行探究。 ) [问题探究] 3、如何证明物质具有氧化性或还原性？ [思考] 1、金属铁、氯化亚铁、氯化铁三种样品的颜色特征 是什么？ 2、FeCl3如何检验？有何现象？ [实验探究] 铁单质和铁的化合物的性质 铁及其化合物的氧化性和还原性 Fe FeCl2 FeCl3 预测与假设: 具有氧化性的物质: 具有还原性的物质: 既具有氧化性又具有还原性: Fe FeCl2 FeCl3 提供的药品: 稀硫酸、稀硝酸、氯水 锌、铜 KSCN(硫氰化钾) 0 +2 +3 活动·探究 实验内容 实验现象 实验结论 铁 + 稀硫酸 铁粉溶解，有无色气体生成溶液由无色变成淡绿色 铁单质有还原性 铜 + FeCl3溶液 溶液由黄色变成淡绿色 FeCl3 有氧化性 锌+ FeCl2溶液 溶液有淡绿色变成无色 FeCl2 有氧化性 FeCl2溶液+氯水+KSCN 溶液变红 FeCl2 有还原性 [交流?探讨] 1、铁有还原性，与稀硫酸、稀硝酸反应生成是Fe 还是 Fe ？ 2+ 3+ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ Fe + 4HNO3 = Fe(NO3)3 + NO↑ + 2H2O 2、Fe 有氧化性，与Cu、Zn反应生成是Fe 还是Fe？ 2+ 3+ 2Fe + Fe = 3Fe 2+ 3+ 2Fe + Zn = 2Fe + Zn 2+ 3+ 2+ 2Fe + Cu = 2Fe + Cu 3+ 2+ 2+