高中历史必修一导学案第25 课 两极世界的形成(教师版).docVIP

第课程标准“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 ★：本课重难点：（由理解课标 2、冷战：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等；以遏制共产主义。 ★：导入：通过二战结束的消息传到纽约的时代广场，一位狂喜的海军士兵搂过身旁的陌生护士热烈地亲吻，旁边的人则报以会心的微笑的照片。反映战争结束后人们轻松欢乐的心情。而当时担任美国驻苏参赞的凯南却说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”从而形成了鲜明的对比，提出为什么二战刚结束，而新的战争就开始了，这场战争指的是什么战争，对国际国际关系有什么影响呢？ ★：本课知识梳理 一、美苏两极格局的形成 （一）、美苏两极格局形成的原因 〖知识探究一〗 材料一：对于美苏两极对峙格局的形成有一种观点认为：“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。” 请问：你同意上述观点吗？说明你的理由。 不同意！因为 1、基础：二战后期雅尔塔体系的确立，奠定了战后世界两极格局的框架。 2、第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比， （1）、二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主，确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。 （2）、苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响力日益增大，引起了西方国家，特别是美国的敌视。 3、美苏两国在社会制度和意识形态方面的根本对立，以及在国家利益上的矛盾加剧。 （二）、美苏两极世界格局对抗的方式和争夺的重点 1、美苏两极世界格局对抗的方式是“冷战” 2、美苏争夺的重点是在欧洲 二、美苏两极世界格局形成的过程 （一）、冷战的信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕演说” 材料二：“从波罗的海到亚得里亚海，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”丘吉尔呼吁西方国家共同对付苏联。——丘吉尔“铁幕”演说 （1946年 美国富尔顿） 请问“铁幕”指的是什么？ 苏联和东欧社会主义国家 （二）、冷战的表现 1、美国方面： （1）、政治上：杜鲁门主义，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会上发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。 杜鲁门主义的出台标志着美苏“冷战”的开始。 〖知识探究二〗 材料三：1947年，美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文：“他指责苏联是“极权主义”国家，极权主义和任何国家的民族民主革命都威胁着美国的安全。……美国的政策必须支持那些自由人民，他们正在抵抗少数武装分子或外来压力所企图的征服。” ——张建华主编《世界现代史》 材料中自由人民、少数武装分子和外来压力分别指的是什么？ 自由人民是指： 资本主义国家中的资产阶级 少数武装分子是指： 资本主义国家中的共产主义进步力量 外来压力：苏联 （2）、经济上：马歇尔计划（欧洲复兴计划） ①、目的：通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。 ②、概况：1948年，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划。1948年4月至1951年底，美国共拨款131.5亿美元，其中英国获得最多32亿美元。 （3）、军事上：成立北大西洋公约组织（简称北约） ①、目的：为遏制苏联，加强对西欧各国的控制 ②、概况：1949年4月美、英、法、加拿大等12国在美国华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立北大西洋公约组织，简称北约。 〖知识探究三〗 材料四：杜鲁门后来也解释说：“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔计划的经济义务是一个胡桃的两半。”如何理解杜鲁门主义与马歇尔的关系？ ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史下卷》 2、杜鲁门主义与马歇尔计划的比较 （1）、相互关系 ①、杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国的对外政策已由局部扩张转向全球扩张。 ②、马歇尔计划比较隐蔽。它是通过经济手段来稳定资本主义制度，联合西欧各国一起对抗苏联。同时控制西欧的意图非常明显。 （2）、实质：都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 2、苏联的应对措施 （1）、政治上：1947年9月，苏联、波兰等9国成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动。 （2）、经济上：成立经济互助委员会（简称经互会），19