社会实践报告及件.doc

报告题目： 大学生网络使用情况调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2011年6月17日  大学生网络使用情况调查报告 一、卷首语 现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。教育部门和社会各界都对此予以了积极的关注。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。鉴于此，我们于月在大学范围内进行了大学生网络使用情况的调查。与国内同类调查相比，此次调查抓住了网络主要用户群之一的大学生，对他们的上网行为作了细致的问卷调查，主要针对学生使用网络的客观情况和他们对网络的主观态度作了探索，弥补了同类调查在系统性、客观性、典型性等方面的缺陷。同时，我们希望大学的情况可以推广到西南地区高校学生使用网络概况上，为今后的研究提供参考。 　　由表1数据分析可知，94%的学生每天的接触网络的时间都在1小时以上，又较多的集中于一小时与三小时之间。通过调查还发现学生每天用于学习的上网时间占上网时间的比例集中在1/4~1/3，说明部分大学生利用网络进行自主学习的意志不够坚定，不能够抵制外界的诱惑来集中精力进行学习；只有少部分学生能够处理好学习与娱乐之间的关系。　　其次是学生上网目的分析；很多学生用课余时间上网，但其利用网络的目的及使用的质量有待提高。学生的上网目的如图1：　　 　其中A、聊天交友（包括收发邮件）　 B、远程教育学习或查询学习资料　　C、听音乐、看电影　 D、玩游戏　 E、看新闻或发评论　　F、接触电子商务（如网上购物等）　 G、其他　　由图1分析可知：聊天交友及看电影、听歌曲的学生均占82%，有21%的学生选择“查询学习资料及远程教学”，说明部分学生对网络的利用较为局限，这也反映了学生上网目的的广泛性，导致大部分时间都浪费了，上网时间受到不同网络使用动机类型的影响。交流与情感因素、超越现实因素、获取资源与娱乐因素作为大学生上网时间的最主要目的,而且与上网时间都呈显著正相关。交流与情感因素显著,这说明如果大学生使用网络的主要目的是为了与别人交流,缓解自己的负面情绪,那么会倾向于延长自己的网络使用时间。因为这样的动机应该发生在现实生活中。可是，在大学生人群中有学生往往很难很快适应大学环境,不能很快与其他同学建立良好的人际关系,达到交流并摆脱孤独、焦虑或抑郁情绪的目的。还有学生想扩大自己的社交圈子,开阔自己的视野,从而借助于网络来实现。　　而对大学生经常逛的网站进行分析（此题为多选题），发现大学生使用网络了解新信息的途径多样，同时多集中在几个普遍的网站，没有经常上一些专业的网站 。 表2 学生经常逛的网站 单位：人 网站 百度 新浪网 腾讯QQ 搜狐 网易 总计人数 50 10 30 6 4 　由表2可知，学生在网络使用时较常逛的网站较多的局限于百度网及腾讯QQ网。分析表明，大学生普遍倾向于认同娱乐型网络利用。其中也有少量学生登陆游戏网站，凤凰网，猫扑，人人网等，将此与上文关于具体上网目的相比较可以发现，由于大学生可自由支配时间、空间较多，受条件所限更多的人选择利用网络充实生活，同时由于网络功能可能更多具有休闲娱乐、丰富课内外生活的意义，因此从以上的数据表明从整体上评价大学生的网络利用为娱乐型利用。这也说明大学生利用网络学习需要学校、教师和各相关部门通力合作，积极引导大学生正确处理上网学习和娱乐消遣的关系。 2、网络对校内大学生学习生活的影响 学生上网是否会影响正常学习、生活？通过调查，我们了解到，当被问及“互联网对你的生活有何影响？”这一问题时，学生的回答也反映出上网有不可低估的影响。有59%的学生认为网络对其生活有一定的影响；34%的学生认为网络给他们的生活带来了很大影响，网络已经成为了