社会实践调查报--网络对青少年的影响.doc

社会实践调查报告—— 网络对青少年的影响 一、背景： 据统计，在现在的大城市中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到69.2%，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。网络随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。所以，网络对青少年的影响是不容忽视的！ 网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态，以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，也会使青少年找到精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己，而且网络对青少年的负面影响也是人尽皆知的，所以我们不得不重视网络对青少年的影响！！ 二、调查对象： 在校大学生。 三、调查方法： 通过网上问卷调查（见附件1）、查阅资料等方式。 发出问卷45份，收回有效问卷三十份。 四、调查报告： (一)、举例说明一些在调查中比较明显的结果： 我将调查结果制成图表（见附表1），由表可以看出： （1）80%以上的人上网时间超过两年，有近94%的青少年认为上网时间不够用，所以，大部分青少年对网络依赖性比较大。 （2）80%以上的人都认为即使是通过文化部审批的网络游戏也应该适度玩，可以表明大部分人在对网络游戏的本质价值认知上是正确的。 （3）对于防沉迷系统，一半以上的人都认为作用比较小，所以有关青少年沉溺于网络问题还需要政府相关部门、社会公众、家庭成员等身边的人多对其关心，引导，帮助。 （4）近16%的青少年认为上网耽误学习，只有约10%的人认为上网促进学习的进步，大部分认为必须合理利用网络才可以促进学习，由此可见，网络对于学习进步的阻碍还是不小的，所以青少年必须主动约束上网行为，积极主动的使网络利大于弊。 (二)、结果分析： 在调查中，我们发现随着互联网技术的高速发展，越来越多的青少年涌现互联网，以浏览网页、即时聊天、发帖言谈等形式，从互联网上获取、发布、利用、管理信息，可以说网络生活已经成为青少年生活的重用组成部分。青少年群体已经成为中国最大的网民群体。促进青少年开放交流。网络可以使青少年超越时空的方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，避免了人与人之间直面交流的摩擦与伤害实现交流、交友的自由化，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 促进青少年个性发展。以为依托，青少年可以通过交流和活动找到自己发展方向，得到发展的资源和动力。充分利用互联网就可以学习、研究乃至创新，这样的成就都能拥有一批爱戴者，极大地发展了青少年的个性。 促进青少年学习成才。通过网络可以帮助青少年找到身边的良师益友，即时提问、在线交流等资源共享方式，让青少年可以互相帮助、互相提高消极影响当青少年在深切感觉网络奇特功效的同时，其认知、情感、意志等正发生深刻的变革，一旦不能从网络本质及生活原则的深刻醒悟中明辨网络的价值，将给青少年带来不利成长的因素。 易上瘾。一些青少年长期沉湎于网络聊天之中，有的已出现了网络病症导致青少年出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。 易蛊惑。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站，政治素不高的青少年容易受到这些污浊内容的影响。 3、荒学业。青少年中自控能力比较差，又不善于取舍的人，沉湎于网而荒废学业的可能性是很大的，了青少年的正常学习。 4、疏交流。网上交友聊天是当前青少年流行的交流方式，网上交流都是在“背靠背”的情况下进行，容易产生说谎、虚拟的心理反，影响正常交流模式。对策因此，努力营造良好、健康的网络 环境，从办网、上网两个方面入手，坚持“引导”和“规范”两，切实加强新时期网络虚拟组织建设尤为重要。为可以在几个方面着手积极引导网络应用行为，引导青少年开展网络学习和商务活动，鼓励青少年将网络从娱乐工具向生活助手转移。同时充分发挥网络的特性，将传统教育与网络教育结合，鼓励学生使用网络查询信息，使用网络搜索教育资源等净化青少年上网环境，不仅仅是政府、网络运营者、内容提供商的责任，同时需要全社会的多方协作。文明办网、文明上网是一项长期的工程整体营造和谐的网络空间也增强了青少年自觉抵制不良信息的意识需要全社会的积极支持和参与 五、总论： 唯物辩证法作为自然、社会、思维发展的一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。 世界普遍联系和永恒发展的原理，要求我们用联系和发展的观点看问题。要善于分析事物的具体联系确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系，当今社会属于互联网时代，各国都在努力发展更新网络，这就要求我们正确认识和处理网络发展过程中对人类生活和社会带来的影响和问题，事物的发展是在一定质的基础上从量变到质变再到新的量变的过程，所以我们必须注意网络发展过程中一些量变的积累，要扶持积极的，扼制消极的不正确的，同时应