高中信息技术网络信息的教案粤教版.docVIP

网络信息的下载 一、基本说明 1模块：高中信息技术基础 2年级：高中一年级 3所用教材版本：教育出版社 4所属的章节：第章第节 5学时数： 4分钟 教学设计 （2）能力目标：通过查找、保存有价值的信息，培养学生从因特网上获取、处理信息的能力；培养学生协作学习、与人合作的意识；学会综合运用所学知识，为自己的学习服务。 （3）情感目标：通过感受信息的过程，培养学生探索、创新精神，感受上网的乐趣，激发学习的兴趣；培养学生的版权意识。 2、设计思想： 本课教学设计围绕教学主题-----网络信息下载，培养学生有效利用网络进行学习，采用任驱动法结合启发式教学、自主探究学习模式，引导学生探究合作学习完成学习任务。加强对学生版权意识教育，正确引导。本课同时也是这一章综合活动《夸夸我的家乡》作好前期准备工作。 3、学情分析：教学对象为高中一年级学生，高中的学生自我探索意识强烈，不希望被动地接受知识，有较强烈的逆反心理。同时又缺乏一定的概括归纳能力。我在教学中针对学生的这些特点，选择符合高中学生心理的教学方法、设疑，让他们自己去分析、去探索，从而激发学生的学习积极性，使学生在探索中获取知识，增强学生的自主学习能力和综合能力。 4、重点难点：图片、文字的下载及对文件进行分类管理 三、教学过程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查 及设计意图 创设情境导入新课 3’ 创设情境导入新课 同学们，刚才老师带领大家欣赏了几个点，有些是我们熟悉的对吧？有些地方我们还亲自去过，那么这些图处理下怎么找来的呢？对，网上找来的 网络上的知识如浩瀚的海洋，那如何在浩瀚的海洋里找到我们所要的信息，并保存在电脑里呢》？这就是我们要这节课要探讨的知识----网络信息的下载 1、学生观看课件，引起学生的探索欲望 2、学生明确本课的任务。 通过创设情境学生注意力 新课12’ 新课12’ 28 任务一：建立信息的分类目录 活动1 ：利用搜索引擎，搜索有关“郴州旅游资源”的相关网页， 活动2：建立信息的分类目录。 教师强调：建立分类目录对文件管理的重要性和必要性 任务二：网络信息下载 活动1：把刚才找到的与景点相关的图片、网页保存到相应的文件夹。 学生保存网页图片教师巡视指导。 展示学生保存图片、网页的方法，、并进行评价 活动2：把网页中文字保存到相关文件夹。 老师示范，并强调：文字只能粘贴在文字处理软中，不能直接保存 课件展示保存文件的方法 学生展示成果，并进行评价。 活动3：下载一首自己喜欢的歌曲，或下载QQ软件（拓展作务） 学生完成任务一 1,学生完成“郴州旅游资源”相关内容的搜索。 2,建立文件夹，对信息进行分类 学生完成活动1 把景点的网页图片保存下来 学生自我评价，成功与否，为什么？ 学生观察，讨论如何选定文字。 学生保存有关景点图片文字 学生试听下载歌曲和按装软件 让学生明确本订报的任务，学生完成相应的任务 。 全体学生完成任务一 多数学生完成活动1 多数学生能完成活动2 大部份学生能完成 课堂总结 2’ 教师对本节课的教学内容进行量归纳总结，并指出优、缺点（课件展示本课内容） 四、教学反思 一部分学生有下载网络信息的经历,通过小组的协助学习，本节的内容能很好的掌握。加强对网上的信息的合法使用以及知识产权的保护意识，也是教学中要重视的一个问题。 2