工程制图——平面构形设计（新）.pptVIP

第五节 平面图形构思 构成平面图形的各种图形元素是按一定的规律——建筑美的规律来组合的。了解并掌握平面图形的组合规律和构思技巧，既能培养创造思维能力、图形表达能力，又为立体构型和建筑工程设计奠定基础。 构思平面图形的几种方法 1.几何作图 利用圆弧与直线相切、圆弧与圆弧内切或外切的几何关系可以构思出线条流畅、富有美感和联想的平面图形。 应用：建筑物的立面图、立交桥、娱乐场所路面、标志性建筑等。 2.组合变换 将图形按一定规律进行组合，如：排列组合、渐变组合、异形组合、运动组合、包含几种形式的综合组合或其它形式的组合，可以变换出形状各异、寓意无穷的平面图形。 3.等分图形 采用直线、折线、曲线等分图形。 将等分图形再相互组合（图a） 用各个等分单元重新组合成新图形（图b） 4.图案设计 基本几何图形经过分割、组合,可以达到 虚实结合、变化无穷的效果, 获得精美的图案。 5. 仿形设计 用流畅的线条形象地表现出一只奋飞的大鸟 平面图形构思时应注意的问题： (1)应尽可能利用常用的平面图形和圆弧连接构 图，以便于画图和标注尺寸。 (2)构思的图形要给人以美感，要从美学、力学、 视觉等方面考虑图形的整体效果，使图形和 谐、均衡、稳定。 (3)要多思多看，在联想与想象中发挥聪明才智， 逐步培养空间思维能力和创造力。 (4) 制图课程中的构形设计，主要研究平面图形、立体和工程产品或建筑形体的几何形状、构成方式及设计方法。 重点是进行几何造型的训练，而不是产品设计、建筑设计。通过构思、设计、表达等一系列的训练，培养空间想象力、形体构造能力、图形表达能力和创新设计能力，为后续专业课程的学习和工程设计奠定基础。 练习：1.用几何作图方法进行平面设计 设计要求： ① 圆弧与直线相切、圆弧与圆弧内切与外切， 并有中间线段（或中间弧）； ② 包含粗实线、细实线、虚线、细点画线; ③ 图形形状特征要明显，可以反映具有一定 功 能 的某一工程产品； ④ 标注全部尺寸。 设计步骤 ① 选取设计对象，确定图形的轮廓形状特征； ② 按照设计要求和轮廓特征拟定线段连接方案，准确求出连接圆弧的圆心和切点，先画已知线段，再画中间线段，最后画连接线段； ③ 确定图线的线型，一般图形外轮廓线用粗实线，尺寸线、尺寸界线用细实线，对称线，中心线用细点画线； ④ 检查并修改图形答案，符合要求后按规定线型描深各种图线； ⑤ 标注尺寸。 ?画中间圆弧R160： 以O1为圆心，R156为半径作弧，与距水平中心线80的水平直线相交，交点O2为R160的圆心；连接o 1 o 2，其延长线与R4圆弧的交点A极为切点；画R160圆弧。 ?画连接弧: R10（与R60外切、与直线相切） R20（与R160、(R104)外切） R20（与R24、?120外切） ?标注尺寸 例4. 车体构形作图 ⑴方案分析： 根据车体的功能要求，它应具备行驶的车轮，由此构思的设计方案似车非车，这是一种抽象表达。 ⑵ 圆弧分析： 已知圆弧、已知直线：2×?60、R60、 R10、 R4、?120、 R80、R24、 水平中心线下方的直线 中间圆弧：R160 连接圆弧：R10、R20 （3）作图步骤： ? 画已知圆弧（图a） （a） * * 跨江公路大桥 武汉长江二桥黄浦路立交桥 广州宏城公园 路面 花坛栏杆 四川三星堆博物馆平面图 深 谷 甘 泉 ? 校园标志 （渐变组画＋运动组合） 铁艺围墙 （渐变组合＋运动组合） 红色飞跃 渐变组合 运动组合 + 北京香山饭店共享大厅墙面 （异形组合 + 排列组合） （a） （b） 5. 图案设计图例 （渐变组合+运动组合） 美国总部广场 利用几何作图设计的拟人造型成为一道别致的街景 澳门街景 舞 车形设计 例1. 桥 平面设计图例 例2. 公路平面图 （1:1000） 例3. 挂钩