高二生物(构建知识网络).docVIP

高二生物必修1和必修2知识构建说明： 将此项作业用A4纸完成，然后装订在一起，开学给老师交。 参看《遗传与进化》模块知识结构图 具体要求： 主要以章或一本教材为单位构建知识结构。 先看教材，找出每章或每册教材的主要名词或主要知识点： 如必修2第3章： 遗传物质 主要的遗传物质 DNA RNA 遗传物质的证据 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 烟草花叶病毒侵染烟草实验 DNA的分子结构 碱基互补配对原则 DNA复制 半保留复制 基因 根据上面的词构建本章知识结构图，知识结构图要体现出上述名词及知识点之间的关系，如上页例图的形式。 3、也可以根据知识之间的联系，进行跨章节构建或者跨教材构建，例如构建必修1化合物内容时可以将必修2有关DNA及基因的内容整合到一起。 4、也可以以下面的形式构建知识结构，例如： 必修1： 细胞的代谢 同化作用 实质 合成自身物质 （合成代谢） 储存能量 自养型 光能自养 类型 兼养型 化能自养 物质代谢 异养型 能量代谢 分解自身物质 异化作用 实质 排出代谢终产物 （分解代谢） 释放能量 类型 需氧型 兼性厌氧型 厌氧型 希望同学们在假期能按上述要求对学过的两本教材知识进行梳理，养成阅读教材的好习惯，坚持下来生物成绩一定会有所提高的。 祝同学们假期愉快！ 高二生物组 2011年1月20日 1 孟德尔定律的细胞学解释 遗传的染色体学说 分离定律 自由组合定律 一对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验 生殖细胞的产生和受精作用 染色体和伴性遗传 染色体变异 生物变异在生产上的应用 遗传的物质基础 DNA的分子结构和特点 DNA的复制 遗传信息的表达 遗传的分子基础 基因突变 基因重组 生物的遗传 生物的变异 多样性、统一性和进化 进化机制 探索生物进化的历史 生物的进化 遗传与人类健康 遗传病的类型 遗传咨询与优生 基因治疗 遗传病与人类未来 减数分裂中染色体的行为 染色体 物质出入细胞的方式 扩散和渗透 渗透作用的原理 渗透系统的必备条件 细胞的吸水与失水 离子和小分子进出细胞的方式 主动转运——主动运输 被动转运 自由扩散 协助扩散 大分子和颗粒出入细胞的方式 胞吞 胞吐 酶 酶的发现 来源：活细胞生成 功能：生物催化剂 本质：绝大多数是蛋白质；少数是RNA 特征：高效性、专一性、多样性 影响酶活性的环境条件：适宜温度和PH 细胞呼吸 细胞呼吸的概念 在生产实践上的应用 细胞呼吸的类型 有氧呼吸 无氧呼吸 反应式、过程、场所 细胞呼吸的意义 为合成反应提供能量（ATP） 为合成反应提供碳骨架（原料） 光合作用 总反应式：6CO2+12H2O 光能、叶绿体 C6H12O6+ 6H2O+6O2 场所：叶绿体 光反应 物质转变 水的光解 NADPH和ATP的生成 能量转变 ：光能 活跃的化学能 场所：叶绿体类囊体（基粒片层）薄膜 过程 碳反应 能量转变 ： 活跃的化学能 稳定的化学能 CO2固定 物质转变 CO2还原 场所：叶绿体基质 意义 影响光合作用的条件 新陈代谢类型