鹏程培训学校--实际问题与反比例函数学案.docVIP

实际问题与反比例函数学案(1) 学习目标 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题． 2．能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题． 3．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题． 重点： 掌握从实际问题中构建反比例函数模型． 难点： 从实际问题中寻找变量之间的关系建立函数模型，渗透数形结合的思想． 学习过程 一、预习新知 阅读课本第50页至51页的部分. 二、讲例题： 【例1】市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室． (1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2，施工队施工时应该向下挖进多深? (3)当施工队按(2)中的计划挖进到地下15 m时，碰上了坚硬的岩石，为了节约建设资金，公司临时改变计划把储存室的深改为15 m，相应的，储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)。 本节课是用函数的观点处理实际问题，并且是蕴含着体积、面积这样的实际问题，而解决这些问题，关键在于分析实际情境，建立函数模型，将实际问题置于已有的知识背景之中逐步形成考察实际问题的能力，渗透数形结合的思想． 三、 随堂练习 1.一场暴风雨过后，一洼地存雨水20 m3，如果将雨水全部排空需t分钟，每分钟排水量为a m3，且排水时间在5～10分钟之间： ①你能把t表示成a的函数吗？ ②当每分钟排水量是3 m3时，排水时间是多少分钟？ ③当排水时间4.5分钟时，每分钟排水量多少m3?（保留一位小数） 2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗． (1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系? (2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少? 四、当堂检测 1.求解析式 (1)已知某矩形的面积为20 cm2，写出其长y与宽x之间的函数表达式。 (2)当矩形的长为12 cm时，求宽为多少?当矩形的宽为4 cm，求其长为多少? (3)如果要求矩形的长不小于8 cm，其宽至多要多少? 2.一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米／时的平均速度用6小时到达目的地。 (1)当他按原路匀速返回时，汽车的速度v与时间t有怎样的函数关系？ (2)如果司机必须在4个小时之内回到甲地，则返程时的速度不能低于多少？ 五、讲例题： 【例2】 码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物，把轮船装载完毕恰好用了8天时间． (1)轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度v(单位：吨／天)与卸货时间t(单位：天)之间有怎样的函数关系? (2)由于遇到紧急情况，船上的货物必须在不超过5日内卸载完毕，那么平均每天至少要卸多少吨货物? 六、随堂练习 1． 一辆汽车往返于甲、乙两地之间，如果汽车以50千米／时的平均速度从甲地出发，经过6小时可到达乙地． (1)甲、乙两地相距多少千米? (2)如果汽车把速度提高到v(千米／时)那么从甲地到乙地所用时间t(小时)将怎样变化? (3)写出t与v之间的函数关系式； (4)因某种原因，这辆汽车需在5小时内从甲地到达乙地，则此时汽车的平均速度至少应是多少? (5)已知汽车的平均速度最大可达80千米／时，那么它从甲地到乙地最快需要多长时间? 2. 某蓄水池的排水管道每小时排水8 m3，6 h可将满池水全部排空. （1）蓄水池的容积是多少？ （2）如果增加排水管，使每小时的排水量达到Q（m3），将满池水排空所需时间为t（h），求Q与t之间的函数关系式. （3）如果准备在5 h内将满池水排空，那么每小时排水量至少为多少？ （4）已知排水管的最大排水量为每小时12 m3，那么最少多长时间可将满池水排空？ 七、当堂检测 1.某打印店要完成一批电脑打字任务，每天完成75页，需8天完成任务. ①则每天完成的页数y与所需天数x之间是什么函数关系？ ②要求5天完成，每天应完成几页？ 2．一辆小汽车沿着一条高速公路前进，以120 km/h前进需2 h到达目的地. ①写出速度v与时间t之间的函数关系式. ②如果要在1.5 h内到达目的地，汽车速度至少为多少？ 八、小结与反思 实际问题与反比例函数学案（2） 学习目标; 1.掌握反比例函数在其他学科中的运用，体验学科整合思想. 2.深刻理解反比例函数在现实生活中的应用. 3.体会数学与物理间的密切联系，增强应用意识，提高运