第二章第一节环境对物的影响导学案.docVIP

编写单位莱西七中 编写人王水萍 编写时间2012、10 第一单元 第二章 第一节 环境对生物的影响 导学案（第一课时） 知识目标： 用实例说明生态因素对生物生活的影响。 能力目标： 亲历探究的一般过程，控制实验变量和设计对照实验。爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作交流说出影响生物生存的环境因素。 2体验探究的一般过程，学控制实验变量和设计对照实验。体验探究的一般过程，学控制实验变量和设计对照实验。非生物对生物的影响鳄鱼卵刚生出来时是不分雌雄的,在孵化时，鳄鱼性别由温度来决定。巢穴的温度在32-33摄氏度时，会孵化出雄性鳄鱼。而当超过或低于这一温度时，就会孵化出雌性鳄鱼。当从巢穴顶部到底部的温度不同时，就会孵化出雌雄两种鳄鱼。鳄鱼蛋本身是不分雌雄的，而是在孵化期间随温度变化而定的，温度高2以上，孵化出的鳄鱼便是雄的，温度低2以下孵出的鳄鱼便是雌的—15页完成下列问题） 1、 生态因素的概念：___________________________。 2、影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是_____因素，另一类是_______包括 、 、 等。 3、探究的一般过程是从___________、__________开始的。 探究活动:（阅读课本P15-17 ） 1、在探究光照对鼠妇生活影响的实验中，探究可以分为六个环节，分别是___ 、___ 、__ 、____ 和____ __。在两种实验环境的中央应分别放置__ _ _鼠妇，此实验为__ _实验。 2、在科学实验中，往往只选择____个变量作为探究对象，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应__________。 待解决的问题： 发现的新问题： 二、课内探究： （一）展示交流：1、针对预习导航中的问题，各学习小组成员相互交流答案。 2、小组代表展示答案。 3、针对学生提出的疑难问题全班解决。 （二）看谁记得牢 ：针对预习导航以及讨论中出现的问题加强记忆。 （三）新授： 知识点一：环境中的生态因素（阅读课本p14-15，完成下列问题） 1、观察图片资料，思考下列讨论题： （1）、影响生物生长的生态因素有哪一些？ （2）、你能不能把刚刚说的因素连线，说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的： 生命现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 非生物因素 ①鲸在水下一段时间后要浮出水面　　　　　　　　　　　　　　A.阳光 ②海洋深处水生植物少　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.水 ③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开　　　　　　　　　　　　　C.温度 ④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大　　　　　　　　　　　　D.空气 ⑤柑橘适合生长在南方 ⑥蛾在夜晚出来活动 ___________: 影响生物生活的生态因素包括 __________:______ ______ _______等 知识点二：探究非生物因素对生物的影响 合作探究： （一）参照课本P15—17页各小组分工合作完成实验，填写实验报告册。 （二）在完成实验的基础上回答下列问题：（自主学习） 1、同学们在做实验时，都亲自捕捉过鼠妇，大多数同学都是在石头下、花盆底部 捕捉到的。 (1)请你从生物与环境关系的角度，提出问题 。 (2)作出假设 。 (3)在做“探究光影响鼠妇分布”的实验时，你会选择（ ）组。 光照 温度 土壤 光照 温度 土壤 A 左边 有 适宜 干 右边 无 不适宜 潮湿 B 左边 有 适宜 干 右边 无 适宜 潮湿 C 左边 有 适宜 潮湿 右边 无 适宜 潮湿 a、做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是（ ） A、一只 B、二只 C、三只 D、十只以上 b、每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的????????值。为什么？ (4)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做　　　　。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是　　　，要给鼠妇提供???????????和??????? ????两种环境，以便对照。在设计实验时，为保证实验的结果只与你确定的变量相关，你的措施是 。 (5)每组选一名同学进行“表达和交流”， 实验得出的结论是????