第五章 地球上的生教学评估测试卷及答案.docVIP

第五章 地球上的生教学评估测试卷及答案.doc

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第五章 地球上的生教学评估测试卷及答案

七上形成性教学评估 第五章 地球上的生物 班级_______ 姓名______ 学号________ 单项选择题(每小题3分,共60分) 你做《观察蚯蚓的外形实验》时,为更仔细地观察它,你是借助了以下哪种工具?( ) A. B. C. D. 小明发现植物的根向地生长,茎向光生长,相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有( ) A.变异性 B.适应性 C.遗传性 D.能影响环境 任何生物都生活在一定环境中,环境与生物有着密切的关系,自然界中每种生物都必须适应环境,否则就会被淘汰.分析以下生物的特性,可能会被环境淘汰的是( ) A.根系发达的旱生植物 B.能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙 C.竹叶虫的形状像竹叶或树枝 D.生活在干燥环境中的蚯蚓 想一想,松树往往能生长在贫瘠的土地上,这主要得益于其具有( ) A.高大的植株 B.发达的根系 C.针形的叶子 D.裸露的种子 猜一猜,常绿阔叶树的叶落叶情况是( ) A. 终生不落 B. 每2年落一次 C. 春天落叶 D. 新叶发生后,老叶才枯落 小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢?他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他,要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内,上面再盖一层布。要经常向桶内浇水,但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好,放在温暖的地方,过不多久就会长出豆芽。由此看来,下列哪项不是种子萌发的必需条件( ) A.阳光 B.空气 C.水分 D.适宜温度 请你回忆一下,蚯蚓的体形是怎样的,想一想,这种体形对其生活有何意义? ( ) A.圆柱形,适于钻洞 B.纺锤形,适于飞翔 C. 小球形,适于运动 D.长方形,适于摄食 雷雨过后,常看到蚯蚓钻出地面,你认为这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关( ) A.消化作用 B.生殖作用 C. 排泄作用 D.呼吸作用 地点 蜗牛数量(只) 水泥路上 0 水槽边的石头下 21 种花的湿花盆底下 11 干草地中 2 小明对蜗牛的生活环境发生了兴趣,便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量(如表所示)。根据调查结果,你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是:( ) A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 小明对蜗牛生活习性的叙述中,你认为错误的是( ) A.用笔尖轻触蜗牛的触角,蜗牛会有反应 B.蜗牛的听觉灵敏,稍有声音立即会躲 C.蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽    D.蜗牛利用腹足四处爬行觅食 竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致,这样就有利于 ( ) A.躲避天敌,也有利于捕捉食物 B.生长发育,并对环境刺激作出反应 C.捕捉食物,但不利于躲避天敌 D.躲避天敌,但不利于捕捉食物 猜一猜,生活于洞穴中的鱼类,因终年不见阳光,哪一种感觉有退化现象( ) A.味觉 B.视觉 C.嗅觉 D.听觉 爬行动物体表的鳞片或甲的作用是( ) A.利于运动 B.保护皮肤 C.利于防御敌害 D.防止体内水分蒸发并有保护作用 鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的因素是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 想一想下列鸟类身体的特点中与飞翔生活无关的是( ) A.身体呈纺锤形,可减小飞行时受到的阻力 B.无膀胱,随时排出尿液,减轻体重 C.胸肌发达,形成高耸的龙骨突,能强有力的带动翅膀运动  D.没有牙齿 大千世界,变化多端。请你在下列的变化现象中,找出与其它三种有本质的区别的( ) A.海水的涨潮和退潮 B.铜器上不断长出的锈斑 C.蚕蜕皮化蛹 D.钟乳石不断地变大 小明在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体小且绿色 D.能对环境的变化作出相应的反应⑦洋娃娃。以上各项中,请你仔细认一认,其中属于生物的有 ,你判断的依据是 。 小明发现阳台上的含羞草一天天的长大了,这是生物在__________;为做实验他给一盆正常生长的含羞草左侧单侧光照,一月后,他发现该植物的生长情况是向 弯曲生长,表明植物对光的 ;而用手轻轻触动含羞草的叶,含羞草的叶会_________,说明生物能够对外界刺激作出的反应,即具有__________性。 动物的保护色,是动物适应栖息地环境的一种表现。如青蛙的体色往往与_________的颜色很相似。保护色可以有利于青蛙_____________和_____________。你知道还有哪些具有保护色的动物吗?举两个例子__________________________。那么想

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