龟兔赛跑教学设计杨文武.docVIP

《龟兔赛跑》教反思通过创编故事情节，激发学生的想象力创造力通过创作表演龟兔赛跑，激发学生的学习兴趣和表现欲，使学生思想教育。课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性，更应贴近学生的生活。课堂教学充分学生兴趣，把充满生活的内容到教学中去，才能有效地激发学生的，让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学《龟兔赛跑》时，让学生聆听音乐并思考：？第二步？此时学生会根据他平时积累的经验告诉我们：乌龟，它爬得慢，所以音乐听上去很平稳。而小兔子是一蹦一跳的，所以音乐听上去很，很活泼。第三步让学生聆听音乐模拟这动物的情景。对音乐内容的层层情感体验，才能激起学生对音乐的内化，体会音乐艺术的美感。