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我要上小学主题活动方案
《我要上小学》主题活动方案
——外冈幼儿园 大（）班、、、相关经验：
情感与态度方面：认知方面：
2、比较幼儿园与小学的不同 ，如环境、作息时间和学习形式等。
3、能用不同形式相互制作礼物、祝福对方。
动作与技能方面：
2、良好的学习习惯，如爱护和正确使用学习用品、遵守集体规则、学会独立和及时地完成作品等。
三、主题网络：注：此主题开展时间为月旬（第周——第周）
集体教学活动：
1、语言：5个书包
2、故事 个别化区域活动：
表达表现区：笔套、抱书（制作）、学系红领巾。
探索区：书包里的朋友（整理书包） 我的小书包（第十五周） 集体活动：语言
1、语言：有啥不一样
2、歌曲：上学歌
3、语言：上学的早晨（托幼P75） 集体活动：计算
1 美术：铅笔盒
2 计算：文具小超市
3 体育：上学去（连续跨跳） 个别化区域活动：
语言区：小课堂（认字）
表达表现区：博士帽（折纸）、各种各样的章（绘画） 参观小学（第十六周） 集体教学活动：语言
1语言：有啥不一样（托幼P74）
2、歌曲：读书郎（2教时） 集体活动：计算
1 计算： 测量：我离小学有多远
2、美术：操场上的人 个别化区域活动：
探索区：小学生行为守则棋 小课堂（第十七周） 集体教学活：语言
1、语言：下课十分钟
2 看图讲述：为啥学不会
3音乐：快上一年级 集体活动：计算
1 计算：课程表
2计算：破译电话号码
探索：我家的电话号码 毕业了（第十八周） 集体活动：语言
1、语言：毕业诗 （2教时）
2 、音乐：像个小学生
3、音乐：今天我值日 集体活动：计算
1、美术：毕业留言册
2、计算：时间探秘
个别化区域活动：
探索区：破译电话号码 毕业了（第十九周） 集体活动：语言
1 、故事：总是迟到的明明
2 、音乐：老师再见（2教时） 集体活动：计算
1 计算：倒计时
2美术：毕业照（应老师）
3 体育：放学路上（托幼P76） 个别化区域活动：
表达表现区：毕业纪念册 四、环境创设：
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