创先争优党课-教育教学当先锋.docVIP

紧紧围绕教育教学中心任务 扎实有效开展创先争优活动 同志们： 今天我们在这里进行创先争优活动党课学习，主要是学习上级党组织关于开展创先争优活动的有关精神，加深我们对创先争优活动的思想认识，更加积极有效的投入到创先争优活动中来，更加充分的发挥共产党员在教育教学中的先锋模范带头作用。 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是以改革创新精神加强和改进党的建设的一项经常性工作。各级领导对这项活动高度重视，提出一系列要求，作出周密部署。2010年4月6日，中共中央召开全党深入学习实践科学发展观活动总结大会，胡锦涛总书记指出，要广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。4月15日，中央办公厅转发了中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，对活动作了具体安排。5月21日，教育部党组发出通知，并于5月27日下午召开教育系统创先争优活动动员部署视频会议。4月21日下午，我省省委组织部、省委宣传部召开视频会议，对在全省基层党组织和党员中深入开展创先争优、争做齐鲁先锋活动进行部署。 在创先争优活动中，教育行业一直走在前列。青岛市教育局对创先争优工作的部署是：深化“党性铸师魂”党建品牌创建为载体，坚持以“强素质、树形象、创特色、争先锋”为主题，以“党建促发展”为载体，推进全市教育系统的创先争优工作。 根据上级一系列会议和文件精神，我校于5月18日召开专题会议，制定了《实施方案》，提出了目标要求，并按照李沧区教体局要求，进行了“三创”分组和具体工作部署。在具体落实中，有些党员教师提出了一些问题，特别是党中央为什么要进行创先争优活动？创先争优活动和学习实践科学发展观有什么联系？具体到我们基层、每个人自己如何参与实践创先争优活动？今天我们就围绕这些问题一起来学习一下。 一、创先争优活动的总体要求、目标和主要形式？ 1、创先争优活动的总体要求： 深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。 2、创先争优活动的活动目标----“四句话”： 贯彻落实这一总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。一是推动科学发展。就是要求基层党组织认真落实本地本单位科学发展规划、思路和举措，党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务。二是促进社会和谐。自觉维护社会稳定大局。三是服务人民群众。就是要求基层党组织和党员充分尊重和依靠群众，帮助群众解决实际困难，让群众得到更多的实惠。四是加强基层组织。使基层党组织和党员更好发挥先进模范作用。 3、创先争优活动的主要形式： 这次创先争优活动的主要形式，是创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。 创建先进基层党组织要努力做到“五个好”， 一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。 争做优秀共产党员要努力做到“五带头”：一是带头学习提高。二是带头争创佳绩。三是带头服务群众。四是带头遵纪守法。五是带头弘扬正气。 为了使创先争优活动有计划、有节奏地持续推进，中央创先争优活动动员部署会议提出，从2010年4月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的代表大会开展创先争优，引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党献礼。2010年“七一”前后，各级党组织将专项表彰“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。李沧区教体局也将做出专门表彰。 二、党中央为什么要开展创先争优活动？ 那么，为什么开展创先争优活动？前段时间落实学习实践科学发展观活动，为什么接着又开展创先争优活动，这两者之间是什么关系？ 第一，深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。2007年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“创先争优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。 第二， “创先争优”活动为什么重在基层？也就是要创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。 基层党组织指的是县一级以下党支部。创先争优的关键为何说是县一级，因为自古以来的政治体制，就