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药用植物学教案 课题名称：绪论；第一章 植物器官的形态 授课教师：杜泽乡 授课对象：营本2010级 教学手段；多媒体 授课日期：2011.9.11 教学目标： 1、了解药用植物学的概念、我国近代药用植物学的发展史； 2、掌握植物器官的形态； 3、熟悉药用植物学的研究内容及任务； 4、指导学生掌握学习药用植物学的方法。 教学内容： 药用植物学：是研究药用植物的形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、开发和合理利用药物资源的学科。 一、药用植物学的研究内容及任务 1.准确识别、鉴定生药及其基源的种类。 2.调查、考正药用植物的资源。 3 寻找紧缺药材的代用品和新资源。 二、我国近代药用植物学的发展史 三、学习药用植物学的方法。 第一章 植物器官的形态 根的形态 茎的形态 叶的形态 花的形态 果实与种子的形态 重点难点： 重点：叶的形态、花的形态、果实的形态 难点：花的形态、果实的形态 课型：理论讲授课 教学方法：以讲解法为主，结合新鲜药用植物标本分析药用植物的特点、区别；根据各种图片阐明不同器官类型的特征。 教材教具：课本、图片、新鲜药用植物标本 教学时间：120分钟（三节课） 教学过程设计： 展示药用植物标本阐明药用植物的概念； 注意讲解药用植物学研究内容及任务； 植物器官及其类型部分，应注意：他们各自的形态特征及其区别； 板书设计： 章、节及重点以投影方式呈现，对于药用植物学的概念、植物器官及其类型的特征辅以板书，以示突出。 一、选择题 1.( )花序轴肉质粗大呈棒状，其上密生许多无柄的单性小花，花序外有一大型佛焰苞。 a.肉穗花序 b.伞房花序 c.伞形花序 d.隐头花序 2.( )小花柄长短不一，上部近平顶状，如山楂，绣线等。 a.肉穗花序 b.伞房花序 c.伞形花序 d.隐头花序 3.( )花序轴极度短宿成头状，其上密生许多无柄的小花，外 围的苞片密集成总苞。 a.肉穗花序 b.伞房花序 c.头状花序 d.隐头花序 4.( )花序轴肉质膨大而下陷成平状，其内壁着生许多无柄的单性小花。 a.肉穗花序 b.伞房花序 c.伞形花序 d.隐头花序 5.( )外果皮薄、中果皮和内果皮不易区分。肉质多汁、内含种子。 浆果：B、核果：C、梨果：D、柑果： 6.( )外果皮薄、中果皮肥厚、内果皮坚硬，内含1种子。 A、浆果：B、核果：C、梨果：D、柑果： 7.( )由多心皮合生雌蕊具中轴胎座的上位子房发育而成。外果皮较厚，柔韧如革，内含油室；中果皮疏松海绵状，具多分枝的维管束，与外果皮结合，界线不清；内果皮膜质，分隔成多室，内壁生有许多肉质多汁的腺毛。 A、浆果：B、核果：C、梨果：D、柑果： 8.( )由单心皮发育形成，成熟时沿背。腹缝线同时裂开成两片。豆科特有。 A、浆果 b、荚果： c、角果：d、蒴果 9.( )由两心皮合生具侧膜胎座的上位子房发育而成的果实，中间有由心皮边缘合生的地方生出的假隔膜将子房隔成两室，种子着生在假隔膜两边，成熟时沿两侧腹缝线自下而上裂成两片。 A、浆果 b、荚果： c、角果：d、蒴果 10.根的内皮层以内的所有组织构造称( )。 a.维管柱 b.中柱鞘 c.维管柱鞘 d.纤维 二、具有下列特征的药用植物各举１例 　1、单体雄蕊，有副萼。　　　　 2、二体雄蕊，荚果。 　3、特立中央胎座 4、中轴胎座，浆果。 5、蒴果，有乳汁。 6、唇型花冠，轮伞花序 7、伞形花序，掌状复叶。 8、头状花序，聚药雄蕊。 9、角果，总状花序。 10、伞形花序，双悬果 11.骨突果双生，种子顶端有毛。 12.缠绕草质藤本，花冠漏斗状.