二年级2课我真棒.docVIP

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二年级2课我真棒

时间 课题 2课 我真棒 课型 新授课 主备人 曹永贞 第 课时(共 2 课时) 学 习 目 标 1引导学生正确认识自己,能欣赏自己的优点和长处。 2培养学生乐观向上的生活态度。 学习重点 引导学生正确认识自己,能欣赏自己的优点和长处。 学习难点 培养学生乐观向上的生活态度。 课前准备 课件 教学反思 朱永新教授说:他愿意开一个保险公司,给每一位教师办一份保险,如果老师坚持写课后反思,几年后还没有成名,他将负责全额赔偿,这说明课后反思的重要作用。 板书设计 我真棒 我喜欢自己 我能行,我快乐 二 年级 品生 学科 上 册教师备课簿 主 备 人 记 录 辅备人: 集 备 记 录 导 学 案 修改意见或建议 时 间: (一)激趣导入,揭示课题。 1、播放《西游记》动画片,学生一边欣赏,一边思考:孙悟空师徒四人哪个人最棒?为什么? 2、是呀,正因为孙悟空身上有那么多了不起的地方,所以我们都喜欢他。其实,我们每个小朋友都有各自的优点,孙悟空很棒,我们也很棒!今天我们一起来学习“我真棒”。 3、贴题“我真棒”。 (二)发现优点,训练口语。 1、出示课件1:看图感知小红的优点,有位叫小红的小朋友就非常棒,咱们一起来看看这几幅图,看她棒在哪里。 学生看图,感知小红的优点,发表自己的看法。 师:其实咱们班的小朋友也有很多的优点,你们也像小红一样了不起, 今天这节课我们就来找找自己的优点,用事实证明我们非常了不起,我也是最棒的! 2、话优点(目的:引导学生积极寻找和发现自己身上的优点与长处) 师:哪位小朋友先自告奋勇地上台展示你的优点呢? 在活动中,教师需要注意以下几点:a、要注意帮助学生从多方面寻找自己的优点,不要只注重学习与特长方面的长处。例如:我爱帮妈妈干活,我喜欢笑,我跑步跑得快,我爱看书等等方面进行寻找,拓展他们的思路,从各方面都能让学生看到自己的进步,从而增强他们的自信心。B、在优点展示的过程中,老师要及时地给予积极的评价。C、老师要特别关注那些弱势的,平时表现比较差的学生,让同学们帮他们一起找优点,使他们也同样得到积极的情感体验。 3、教师小结:通过同学们的介绍,老师发现原来我们班的同学是那样的优秀,有这么多的优点。教师真为你们感到自豪!其实,我们除了刚才讲的这些优点,还有很多优点呢,课前老师叫大家收集了你的家人、邻居、老师等对你的夸奖,大家收集得很好,现在把它拿出来,谈给你的同桌听一听吧! 4、同桌交流课前收集的优点(目的:引导学生多角度来寻找自己的优点,让每个孩子树立自信心) 5、老师采访小朋友,了解他们的优点并奖励。 师:在我们互相说优点的时候啊,有位新朋友来了,瞧,它是谁? 6、出示课件2:动画米老鼠 小朋友们好,我给大家带来了礼物(树叶),听说咱们班的小朋友非常棒,今天我来看看谁最棒?(每人奖励一片树叶) 7、学生活动:在树叶上写上一条你认为自己最棒的优点! 播放《小松树快长大》音乐。 8、出示课件3:米老鼠:咱们班小朋友的优点真多,真是太了不起了,我要把你们的优点都收集下来。听说,世界上有一种神奇的树,它不需要自然界的阳光和雨露就会长出翠绿的叶子,也不会因为四季的变化而凋谢,它也许会在很短的时间由一棵小树苗长成一棵大树,也许会在很短的时间噌地一下由大树变成小树苗,神奇吧!它就是优点树,当我们拥有优点时,树上就会长满翠绿的叶子,优点越多,树上的叶子也就越多。今天,我把优点树的树干带来了,小朋友们,用你们的优点,使它长成一棵茂盛的大树吧! 9、学生活动,分小组粘贴优点树。(目的:能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。) (三)学文明理。 1、看,是你们的优点,使光秃秃的树干恢复了生机,长出了翠绿的枝叶,此时的优点树枝繁叶茂,郁郁葱葱,生机勃勃,你们太棒了,此时此刻,你们在想什么,最想说的一句话是什么。 2、学生发表自己的意见。 3、是呀,此时此刻老师的心情和大家一样,也特别高兴,可是你们知道吗,当你的优点不存在的时候,这片代表你优点的树叶就会干枯消失,一片片飘落,你们喜欢这样吗?那怎样才能留住我们的优点,使优点树叶不消失呢?4、学生发言。 5、对,只有保持、发扬自己的优点,咱们的优点才不会消失。如果只是这样,咱们的优点树永远只有现在这么高,怎样才能使我们的优点越来越多,使我们的优点树越长越高呢?和你们的同桌商量商量吧! 6、学生发言汇报。 教师小结:对,我们不仅要保持和发扬自己

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