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初二语文同步学案（第五单元） 21桃花源记　 1-1课内知识回顾 一、文学常识 本文选自《陶渊明集》，作者是（东晋）朝的（陶渊明），名（潜），字（元亮），自号（五柳先生），后人称为（靖节先生）是我国（山水田园）诗派的创始人代表作品《饮酒》、《归园田居》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等 二、重点字词 1.给下列加点字注音。 俨yǎn然 阡陌qiān mò 垂髫tiáo 诣yì 间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云 2.解释下面加点的词语。 1 缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 2 仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 3 有良田美池桑竹之属。 属：类。 4 悉如外人。 悉：都。 5 具答之。 具：详尽，详细。 6 问今是何世。 世：朝代。 7 此人一一为具言所闻。 具言：详细地说出。 8 皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。 9 便扶向路。 扶：沿、顺着。 向：先前 10 及郡下，诣太守。 及：到。 诣：拜见。 11 处处志之。 志：做标记。 12 欣然规往。 规：计划。 13 未果，寻病终。 未果：没有实现。 寻：随即，不久。 14 后遂无问津者。 津：渡口。 3.通假字 便要还家。 “要”通“邀”，解释为：邀请。 4.古今异义 1 率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。 今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 2 阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。 3 芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 4 乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。 5 不足为外人道也。 不足：古义：不值得。? 今义：不充足，不够。 5.请写出出自本课的成语，并解释其意思。 1 成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 2 成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 3 成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。 二、重点句子 1.将下列句子翻译成现代汉语。 1 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。 2 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。 3 黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 4 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 他们 自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 5 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 他们 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 课文理解 陶渊明的理想在当时的条件下能不能变为现实？我们应当怎样看待这样的理想？ 不能变为现实，虽然这种理想只是他的一种空想，却对现实生活有重要的影响和意义： 积极意义：寄托作者的社会、政治理想，反映人民反压迫反战争的美好愿望 消极意义：在当时的阶级社会中这只是一种不能实现的空想，又是作者隐逸、逃避现实的思想反映。 1-2〖巩固训练〗 一、下列句中加点字词，意思完全相同的一项是（ ）（4分） ①渔人甚异之 ②父异焉，借旁近与之 B. ①太守即遣人随其往 ②其诗以养父母、收族为意 C．①寻病终 ②寻向所志 D. ①诣太守，说如此 ②不亦说乎 二、选出没有通假字的一项（ ）（4分） A．便要还家 B．屋舍俨然 C．项为之强 D．满坐寂然 三、给下列加点的字注音（5分） 豁然 俨然 阡陌 怡然 垂髫 四、解释下列加点词语的意思。（9分 1、欲穷其林____________ 2、仿佛若有光____________ 3、初极狭，才通人_________ 4、屋舍俨然____________ 5、阡陌交通______________ 6、不足为外人道也_________ 7、便要还家____________ 8、皆叹惋________________ 9、欣然规往_______________ 五、用现代汉语写出下面句子的意思。（8分） 1、黄发垂髫，并怡然自乐。 ______________________________________________________________________________ 2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 四、特殊句式 （1）省略句 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ） 还家，设酒杀鸡作食。 判断句： 南阳