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语文论文新课程标准论文语文课堂论文：语文新课程标准特点解读 摘要：新课程标准的指导思想鲜明地体现着语文教育的时代特征，新课程标准反映着素质教育的精神实质，新课程标准注重学生实践能力的培养，语文实践能力的培养贯穿于阅读教学、写作教学、口语交际和综合性学习，并延伸到课外学习资源中。语文教育的每个环节，实践能力的培养都被视作一个重点。 关键词：语文；课程标准；解读 语文课程标准是语文教育教学的指导性文件，是教师教学的指南。语文课程的改革应遵循语文教育的规律，严格按照课程标准的规定进行。中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称新课程标准)是新时期语文教育教学的依据和准绳，其有四个方面突出的特点。 1、新课程标准指导思想体现语文教育时代特征 “语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。”新的语文课程标准．有着全新的开放的视野，树立起“大语文教育观”。“语文课程应该是开放而有创新活力的、更新发展。应该密切关注当代社会信息化进程，推动语文课程改革和发展。”这是以往课程标准所不具备的新特点、新思想。因此，它鲜明地体现着语文教育的时代特征。 2、新课程标准反映着素质教育的精神实质 既面向全体学生，又注重学生的全面发展，倡导自主学习、自主发展。所以，新课程标准充分体现着素质教育的精神实质。 3、新课程标准注重学生实践能力的培养 3.1 在阅读教学中培养学生的实践能力。新课程标准在阅读教学的实施建议中说到这样两条：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加阅读量，提倡少做题多读书。在课程目标中规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”这些表明，在阅读教学中实践能力的培养是个重点。 3.2 在写作教学中培养学生的实践能力。“写作能力是语文素养 3.3 在口语交际和综合性学习中培养学生实践能力。“口语交际”和“综合性学习”的设立，旨在培养学生主动参与意识，亲身实践、探究学习精神；重在实践能力的培养。“鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”“综合性学习应该突出学生的自主性，重视学生主 3.4 开发、利用好课程资源培养学生实践能力。新课程标准在实施建议中要求：“学校应该积极创造条件，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式语文学习活动。”语文教师要同度重视课程资源的开发与利用。教科书、挂图、电影、广播、电视、网络、图书馆、自然风光、大事要闻等等，都可以成为语文的课程资源，我们一线的语文教师要按课程标准的要求去做，要精心组织、合理开发课程资源，创造性地利用形式多样、 the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the implementation of urban and rural construction land increase and decrease, replacement indicators for priority areas project. Charges, into the projects of water, electricity, administrative charges and preferential policies. In the area of taxation, and settled in areas of industry and its production company, within 5 years after the completion of fiscal incentives to enterprises. In terms of financing, integration of land, tax, financial and other resources, and construct Government credit + business credit credit system, establishment of marketization, commercialization and modernization of the investment and financing platform; effective Bank-enterprise docking, encourages private capital into the Park, to raise i