附表1：成都医学院床医学专业认证操作指南.docVIP

成都医学院临床医学专业认证标准与操作指南 表1 本科临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求和操作指南 一级指标 二级指标 基本要求 操作指南 毕 业 生 应 达 到 的 基 本 要 求 1.1 思想道德与职业素质目标 1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2．珍视生命，关爱患者，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 4．具有与患者及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 5．在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6．尊重患者的个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 7．实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 8．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 9．树立依法行医的法律观念，学会用法律保护患者和医者自身的权益。 10．在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到患者及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。 11．具有科学态度、创新和分析、批判精神。 12．履行维护医德的义务。 1.具体的教育要求和各阶段的运行方案（如学生守则）、采取的教育形式与措施（如入学教育）、教育效果的总结（如总结、用人单位评价）。 2.专业思想教育的要求，对学生从医责任教育的要求。 3.临床实践的医德要求，采取的考核措施，病人及家属的评价。 4.实践中的伦理要求，可用资源的要求，实践中的措施及效果。 5.终身学习观念树立，学习计划，采取的措施及具体办法。 6.科学态度培养方法，寻求其他医师帮助的具体要求，对学生医疗实践的要求，具体落实情况。 7.尊重个人信仰的要求，医护人员的合作的具体措施与实际效果。 8.依法行医的具体要求，针对医疗问题应用法律的情况。 9.对学生诊断技术的要求，病人及家属的评价。 10.培养学生的科学态度、批判精神和创新精神的培养目标，事例说明毕业生在医疗方面的创新意识与分析问题的能力。 1.2 知识目标 1．掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2．掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。 3．掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 4．掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 5．掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 6．掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。 7．掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 8．掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。 9．掌握中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中医学(民族医学)诊疗基本原则。 10．掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。 1.人文、社会、自然科学基础课程的基本要求，考试成绩。 2.在医疗实践的应用情况，指导后来学习医疗实践的典型事例。 3.课程设置要求与学习要求，考试成绩统计及具体状态分析。 4.基本临床诊疗技能的要求，临床实践的具体效果。 5.基础医学、临床医学知识的具体课程，健康教育及疾病预防讲座，改善残障及临终关怀知识的基本要求。 6.基本药理知识及临床合理用药原则的具体内容。 7.医学伦理学、循证医学课程学习情况分析。 8.治疗常见传染病的基本要求。 9.学生对国家对卫生工作的基本方针，基本政策及法规，学习方式，考核结果。 1.3 技能目标 1．全面、系统、正确地采集病史的能力。 2．系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 3．较强的临床思维和表达能力。 4．内、外、妇、儿科各类常见病、多发病的诊断、处理能力。 5．一般急症的诊断、急救及处理能力。 6．根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。 7．运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。 8．从事社区卫生服务的基本能力。 9．具有与患者及其家属进行有效交流的能力。 10．具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。 11．结合临床实际，能够利用图书资料和现代信息技术独立研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医