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“学校中层管理干部能力建设”专题研修 结业试题 ----义马市二中 毛长明 请在下列题目中自选六道完成，满分为100分，时间控制在两小时内。 1.您如何看待中层干部在学校中的角色和责任？您认为在工作中应如何体现中层干部的执行力？请举例说明。（20分） 2.您如何看待诚信教育实践活动？请根据本校实际情况，制定一个诚信教育实践活动方案的提纲。（20分） 3.您认为本校教学实践中是否渗透了德育理念？具体表现在何处？（15分） 4. 您怎样理解教研组管理实际是学习共同体的运行，教研组活动是增进学习力的团队学习？（15分） 5. 您认为校本研修的集体备课中应解决的关键问题是什么？如何解决？（15分） 6. 您认为学校财务管理和财产设备管理应注意的关键问题各是什么？作为学校的中层干部，应当如何在这两个方面尽职尽责？（15分） 7. 您校都做了哪些节能减排的工作？节能减排给学校建设带来了哪些好处？（15分） 8. 您校的校园环境建设有哪些特色？请拟定一个校园环境建设实施方案的提纲。（20分） 9. 中国传统文化给了您哪些启示？您打算如何提升自己的文化修养？（15分） 10.作为学校的中层干部，您觉得自己在能力素质上欠缺什么？请拟定一个本人能力提升计划提纲（20分） 答卷： 1.您如何看待中层干部在学校中的角色和责任？您认为在工作中应如何体现中层干部的执行力？请举例说明。（20分） 学校中层管理干部既是执行者，又是领导者 ， 中干是教职工与校领导间的桥梁， 学校中层管理干部是校长的得力助手，是教职工的带头人，是学生的楷模。中层领导应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重，相互激励。各部门之间应各司其职，分工合作，互相沟通，形成合力，并及时、经常性地与校长沟通，赢得支持。 中层干部不仅要把校长决策的事做好，还要在开创工作新局面上献计献策，发挥好参谋作用。中层干部要具有影响校长的能力。一个中层干部在对本职工作的研究上如果拿不出真知灼见，很难在校长心目中占据地位。中层干部的参谋要紧扣学校工作思路，要谋在工作方法上、谋在工作效果上、谋在学校发展上。 这就是学校中层的角色和责任。 学校管理中同样存在执行力的问题，执行力是要部门和个人相配合完成的，有了执行力强的集体、团队，就能按质按量地完成工作任务，就能不折不扣地贯彻、落实、执行上级决策、党的教育方针。对于中干执行力则是长期战略一步步落到实处的能力,是一个组织成功的必要条件，组织的成功离不开好的执行力，当组织的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。战略与执行就好比是理论与实践的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检验和修正理论。执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是端正工作态度。“不要问组织能为你做什么，应该问你能为组织做什么！”提高执行力就应该从自己做起，从自己的工作做起。那么，如何树立积极正确的工作态度？个人认为，关键是要在工作中发挥工作的主观能动性！ 例如: 我们工作生活中有这样的体会：如果你想要做一件事情，你会有一百个理由去做，如果你不愿做一件事情时，你同样能有一百个借口不去做！为什么会这样？因为现在做任何事情都有一定难度，没有人能轻易成功。有了“要去做，且一定要做好”的态度，各种借口自然也就没有了，可能面临的各种困难也会成为工作的对象。所以，我们应该培养这样一种观念：没有任何借口，不找任何借口，把对制定的目标的执行到位当成一种纪律。军人以服从命令为天职。这就很好的体现了执行力的过程和结果。　　我们要不断提高自己的执行力，我们要在行动中培养脚踏实地，树立实干作风。“天下大事必作于细,古今事业必成于实”。虽然每个人的区域情况可能不一样，但我相信，只要埋头苦干、兢兢业业的工作，就能经营出一块属于你自己的“乐土”。而好高骛远、作风漂浮，整天只会怨天尤人的结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就必须真正静下心来，从小事做起，从点滴做起，注重细节。一件一件的落实，一项一项看成效，并在实干中不断总结经验与教训。争取干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。 ?2.您认为本校教学实践中是否渗透了德育理念？具体表现在何处？（15分） 义马市二中历来重视对学生的政治思想教育工作，从校长到科任教师灵魂中认识到“要成才先成人”教育必须将德育教育放在首位，多少年我们也正是这样做的。具体表现在: 1.成立专门的思想教育机构，校党支部、政教处、工会组织、共青团、少先大队等，专抓教师、学生德育及政治思想教育工作，在各部门的职责范围积极开展政治学习业务进修，推进