二年级德育工作阶段性汇报材料.docVIP

二年级德育工作阶段性汇报材料 汇总前期德育工作开展情况： 本学期主要从学生的学习习惯、学生的行为习惯、感恩爱国、礼仪教育等几大方面开展德育工作。这几大主题分配到每个月份，遇到重大节日（例如国庆节、中秋节，元旦等）随机穿插到相应德育课时间。9月份主要是定计划和配档表，开展了两次德育课，第一次是《好习惯 早养成》主要从学生的学习习惯方面进行教育，在德育教研时就已经定好了学生需要“做”的----在每节课上课铃响后，由每个班的班长组织，全班同学安静坐在自己的座位上，双手背后挺直腰，静静等待老师来上课。在上德育课时拿出最后的5、6分钟练习，然后布置施行。经过一段时间的规范要求，各班学生面貌发生了很大改变，进步最大是2年级4班。第二次德育课正好碰到双节，在课上对学生进行了传统文化节日教育，让学生了解了中秋节、国庆节的由来和习俗，拓展知道了我国其他几大传统节日的知识，学到了知识，加深了对祖国传统文化的渗透教育。10月份主要是对学生的行为习惯教育，先是引导学生了解行为规范知多少，再进一步抓住侧重点，从认真倾听等方面进行规范教育，这主要是考虑到二年级的学生养成习惯还不好，需要常抓不懈所进行的。在这一段时间内，除了继续巩固上个月让学生做的外，又开展了让学生在课前准备好下节课需要的学习物品活动，开展以来效果还可以。 本学期德育教学计划和配档表： 杨寨中心小学2012—2013年度上学期二年级德育工作计划 一、全学期德育工作目标： 1、结合具体活动开展级部德育工作，让学生在“做”中体验课堂上德育的教育效果。 2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。 3、积极参加学校组织的各项活动，结合级部学生特点开展活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期级部德育工作基本要点： 1、确立各班级奋斗目标： 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培养学生的学习习惯，在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。 3、继续将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中，在实践、体验、强化训练、反复巩固基础上，帮助学生养成良好的礼仪、卫生、学习等日常行为习惯，在建立健康和谐的情感基础上，培养学生正确的道德认知。将组织开展迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点的行为规范养成教育，行为规范示范班评比，开展行为规范特色班创建活动。逐步培养二年级学生自我教育，自我管理的能力。 班级小当家：各班级行为规范自我教育与训练措施做到分解科学合理，在教师的帮助指导下，班级设置相应目标，制定具体措施，建立班级与个人的自我监控和自我评价机制，教师要帮助学生提高自我教育能力，提倡学生贯彻实施行为规范活动自我设计--精心设计、自我组织--精心组织、自我活动--又活又实。发挥班级小作用，培养学生自主自动，管理班级的能力。各班级根据重点训练项目，结合本班实际，制定“好习惯”的养成计划，提出明确要求，让所有师生都明确好习惯的内容和要求，并带领学生亲身体验，让学生有所感悟，从而内化成自觉行为，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”（实践----体验----感悟-----内化---践行）使良好的习惯内化为自觉的行为。 —中秋节、国庆节 张翠华 节日教育 10.9 行为规范知多少 刘 芳 行为习惯教育 10.16 学会感恩 白素清 行为习惯教育 10.23 学会倾听 刘克田 行为习惯教育 10.30 感恩的心 殷晓田 爱国感恩 11.6 拥抱祖国 齐婧婧 爱国感恩 11.13 课前我们应该怎样做 王延松 学习习惯 11.20 好习惯是成功的保证 宋淑云 学习习惯 11.27 好习惯伴我成长 刘桂芝 学习习惯 12.4 国文杰 礼仪教育 12.11 张翠华 礼仪教育 12.18 刘 芳 礼仪教育 12.25 白素清 历史文化教育 1.8 认识我们的国旗国徽 刘克田 爱国主义教育 1.15 殷晓田 心理健康教育 1.22 怎样有效复习 齐婧婧 学习习惯 1.29 正确对待知识积累 王延松 学习习惯 宋淑云 历史文化教育 刘桂芝 法治国防教育 建立级部德育团队： 组长 　王光涛 副组长 　国文杰 白素清 刘芳 组员 　张翠华 刘克田 殷晓田 齐婧婧 王延松 宋淑云 刘桂芝 研究课题 　在“做”中体现德育课的价值 2012.10.23