物理导学案123长度时间的测量.docVIP

课题：长度、时间的测量 执笔人：李金英 审核人：张桂林 【学习目标】 1．知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。 2．知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 3．知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。 【学习重点】：使用适当工具测量时间和长度 【学习难点】：误差的产生。误差与错误的区别 【课前知识储备】 旧知回顾： 1、使用测量仪器前都应先观察它的 和 . 2.小红同学家距离学校3千米，她每天骑车20分钟到学校，她骑车的速度是 3. 1、测量长度最常用的工具是 ，测量时间的工具有 。 2、现有10m,2m,1cm,1mm,1μm共5个长度值，请选择其中一个对号入座。一角硬币的厚度接近于 ，教室们得高度接近于 。 3、测量时，测量工具越精密，误差就越 ，误差是 （选填“可以”或“不可”）避免的，可以采用多次测量的 作为测量结果。 4、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是 A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D、记录时，要记下测量的数字和单位 5、如图中手表所示时刻为 10点9分41 秒长度的测量 1、测量长度的常用工具是什么？?? 你还知道哪些测量长度工具？这些工具记录数据的单位?是什么？ 3、观察你的刻度尺，认真思考课文37页“探究”提出的所有问题。并记录在课文对应位置。没有零刻度的尺子能测长度吗？图12.3-4中是一把厚刻度尺，使用时应怎样放置？ 4、阅读课本37页“小资料”，完成下列题目： （1）一张纸的厚度为 mm μm 南京长江大桥的长度为 Km， （2）你的大拇指的宽度大约是 cm、 你的身高大约是 m,合 cm 5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。 思考课本37页“想想议议”，人体的哪些部位可以当做“尺”？ ★学生活动二：误差 在“学生活动一”中，你们小组三人测得的同一本物理课本的宽度一样吗？为什么会出现这种情况，怎样找到最接近真是数值的数据? 请你认真阅读课文第38-39页的内容，思考完成以下问题，（时间3分钟）： 1、 什么是误差？ 2、误差是怎样产生的？减小误差的方法有哪些？ 3、 错误是怎样产生的？ 4、误差和错误的区别是什么？ 小组间进行交流，比较哪个小组总结的最好。 ★学生活动三：时间的测量 阅读课文23页“时间的测量”，回答 1、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。 2、课本38页“想想做做” 3、学生实验：练习机械停表的使用： （1）观察分度值，学会读数： （2）使用机械停表，练习读数： 【归纳整理】 【拓展练习】 1、给下列各物体的长度填上合适的单位： 1 某人的身高1700 ； 2 一个墨水瓶的高为0.65 ； 3 一课桌的高为0.52 ； 4 物理课本的宽为1.85 。 2、如图所示，物体A?的长度为____cm?.如所示，停表的读数是___min____s 4、是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到F点共运动了____cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为_____m/s.、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是____cm，细钢丝的直径是____mm。 6、下列长度最接近1dm的是（ ） A．指甲的长度? ??B．圆珠笔芯的长度 ??C．篮球的直径? ??D．课桌的高度 7、一名粗心的学生的测量记录中忘记了写单位。在他的记录数据中，以下数据单位为米的是（ ） A．一枝新铅笔的长度为0.175??? B．一本外文字典的厚度为3.5 C．一枚一角硬币的厚度为2.4??? D．一名同学的高度为16.4 8、下列过程经历的时间最接近1s的是（ ） A.通常情况下人体心脏跳动一次 B.普通手表的秒针转动一周 C.人步行十米所需要的时间 D.光通过3ⅹ105Km路程所需要的时间 9、下列关于误差的说法中正确的是 A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 10、章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）???A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm马拉松比赛的距离是42.195km，比赛的地点一般都安排在城市里的街道，如果你是主办方，你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出