角色扮演法对促进护生-共情能力提高效果研究.pptVIP

 结 果 表1 两组专科护理实习生对患者理解程度比较（带教老师上交问卷）n（%） 组 别 n 优 良 中 差 观察组 100 85（85） 10（10） 4（4） 1（1） 对照组 100 70（70） 20（20） 5（5） 5（5） 注：x2=5.8351,P=0.0157。 表2 两组专科护理实习生对患者理解程度比较（实习生上交问卷） n（%） 组 别 n 优 良 中 差 观察组 100 90（90） 7（7） 2（2） 1（1） 对照组 100 75（75） 16（16） 5（5） 4（4） 注：x2=6.9