《装饰材料与构造》程标准 2011级.docVIP

课程名称：《装饰材料与构造》 适用专业：建筑装饰工程技术 一）课程性质和任务 本课程是高等职业学校《建筑装饰工程技术》专业的一门专业核心课程，是学生学习装饰材料和装饰构造设计的技能课程。其功能在于让学生能掌握原理，正确，一建筑工程技术人员必备的技。学习情境 学时 1 装饰材料认知与构造原理 1、掌握常用装饰材料的性能和价格； 2、掌握装饰构造的原理； 3、能正确识读装饰构造图，为正确绘制装饰构造节电详图打下基础； 4、培养学生的综合设计能力，了解基本的绘图规范，结合设计要求、技术规范、国家质检标准等多方面因素，结合材料的实际性能来解决有关实际问题。 装饰材料认知 -了解常用材料的品种规格 -掌握装饰材料市场调查的方法 -掌握装饰材料的检验方法 装饰构造基本原理 -墙体装饰构造的原理 -地面装饰构造的原理 - 顶棚装饰构造的原理 -门窗装饰构造的原理 -动手制作相应的构造节点 构造节点图的识读 - 掌握材料的结合方法 -识读构造节点图的表示方法 多媒体教学、教具教学、自学、教师辅导、习题作业等。由于课的实践性较强，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材、构造模型、实训操作、市场调查进行学习，认真完成规定数量的市场调查习题作业和构造设计作业。同时严格要求学生，培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。 40 2 AutoCAD绘制装饰施工图 1、掌握建筑CAD的基本命令，学会正确运用相关绘图软件绘制建筑施工图； 2、能运用所学知识正确绘制构造节点大样图； 3、能运用所学知识进行装饰工程现场测量，并能用CAD绘制出图。 构造节点大样图的绘制 -装饰施工图 -布图与打印 本内容采用自学为主，在前面制图课程任务掌握后，运用构造设计的成果正确绘制构造节点大样图。 16 （五）课程实施的说明 1、建筑装饰材料 了解常用建筑装饰材料的品种性能；掌握其检测方法；掌握装饰材料市场调查的方法和调查成果表达的方法。 2、建筑装饰构造 掌握墙面、地面、顶棚的装饰构造类型，构造原理，以及在不同的设计方案中选用合理的装饰材料以及构造做法。 3、装饰构造表达 能够正确识读构造大样图，掌握自己制作常用装饰构造的规范做法，正确运用AUTOCAD绘制构造大样图。 （六）相关说明 6.1教学的组织与方法 1、讲演结合、任务驱动。 通过实例讲解、实地参观构造做法、市场调查、实训练习、课后练习、教师指导等方法使学生了解装饰材料与构造结合的原理。并给定特定任务，要求学生必须在规定的时间和场所内完成实训设计及操作作业。 2、做学结合、案例教学。 针对相关实际建筑装饰工程案例专题讲解，把制图规范与装饰CAD要点相互融入，引导学生学会正确运用装饰材料与装饰构造原理，绘制构造大样图，培养有效的综合思考处理实际项目的能力。 6.2 教学材料的编写与选择 1、教材选用或编写原则与要求 本教材遵循工学结合的原则，以实际工作过程为出发点，按照学生学习的认知规律组织教学材料，先易后难的训练学生认识装饰材料运用材料，正确设计和表达装饰构造的能力。 2、教材、教学参考资料使用建议 本课程所选用的教材、教学参考资料应作为学生的工具书使用。按照课程的安排，学生领取项目任务之后，应从教材、教学参考资料、网络和市场之中查阅与本次项目任务相关的内容。 6.3教学评价 1、评价评价内容评价形式 2009年5月第三版 武汉理工大学出版社 《建筑设计中的材料语言》楮智勇主编 2006年5月第一版 中国电力出版社 《室内设计资料集》张绮曼 郑曙旸 1991年第一版 中国建筑工业出版社 《建筑装饰构造资料集》陈保胜 陈忠华主编 中国建筑工业出版社 《建筑国家标准图库》 《室内装饰设计施工图集》 室内装饰设计施工图集编委会 中国建筑工业出版社 3、校内实验、实训条件 （1）基本理论与技能教学可采用多媒体教学、教具教学、上机操作等方式进行。 （2）实践性内容教学（施工图识读部分）利用学院实训中心进行，采用边参观边讲解的方式进行。 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many