《短文三篇热爱生命高一语文课件.docVIP

作者简介 思考讨论 思考讨论 思考讨论 文段解读 文段解读 理解句子 理解句子 理解句子 理解句子 理解句子 文章结构 重点难点 重点难点 重点难点 重点难点 视频朗读 编者寄语 写作思想 写作特点 人生智慧 经典赏析 轻松一刻 编者寄语 生命是难能可贵的人生八十载不过二万九千二百二十二日是否有意义是看我们的行动如果你热爱你的生命是否要用你的行动使它丰满使它充实其实这并不容易正所谓做一日好事易做一生好事难但是这也并非什么不可行之事千里之行始于足下万顷碧波源自寸溪我们每一天都珍惜时间珍爱生命让自己的心情在每天的努力和每一次的收获中享受快乐和喜悦让自己的价值在进步和努力中创造中得以体现和提升让自己无悔于过去让希望永远在未来闪闪发光一起努力吧万物和我们同行上帝与我们同在志向伴随着我们机遇也正青睐我们这样的人努力吧你会发现原来生活如此轻松 -Back 　方小梅化名就读于深圳一重点中学初三年级临近中考整个毕业班都弥漫着紧张的气氛学生们的应考复习更是进入了白热化阶段 　　据介绍6月17日上午9点方小梅起床开始复习功课但是似乎精力一直不能集中一会儿出来看看电视一会儿拿张报纸进去一会儿参与父母的交谈在房间里窜来窜去中午不到12点方小梅又睡着了夫妻俩做好了饭直到3点孩子醒来全家才开饭 　　晚上小梅的父亲好心去看看孩子复习得怎样了却发现一整天连两张政治试卷都没有背完又急又气两张纸都没有背完你真是笨得像猪一样你这样小梅一个人呆在房间里越来越想不通一时冲动偷偷溜出房间从抽屉里随便拿了一瓶脑清片几乎将一瓶药吞下了肚 　　晚上10点其妈妈冲完凉出来突然发现女儿全身抽搐皮肤发青晕倒在自己的房间里立即和丈夫一起将女儿送到了红会医院服药剂量 足以致命 　记者在病房里见到正在输液的方小梅她显得比较憔悴枕边还放着书包和书本资料小梅说自己一直学习努力本来在班上的成绩中等偏上但是进入初三成绩掉了下来尤其是记性大大减退非常着急从前成绩并驾齐驱的两个好朋友现在都保送进了该重点中学的高中部而自己现在的成绩连是否能踏进高中的校门都成问题在填报志愿时父母为自己选择了某技术学校的地铁专业但是听同学说那所学校校风不好好朋友上重点高中自己只能进技校心里很不好受学习成绩下降自己着急父母更加焦心但是爸妈特别是爸爸高兴时可以和自己狂开玩笑但是一旦牵涉到学习小梅就经常挨骂那天服药只是一时赌气并没想要真正自杀真没想到来医院治疗时好痛苦 上面报道中的小梅为什么会选择轻生 你有过这样的经历吗你怎么选择 你热爱生命吗你对生命是什么样的态度 你是否明白如何热爱生命并懂得生命的真谛呢 下面就让我们跟着作者蒙田·德·博尼路可感受一下生命的真谛并了解作者是如何热爱生命的 您懂得考虑自己的生活懂得去安排它那您就做了最重要的事情了天性的表露与发挥作用无需异常的境遇 我对某些词语赋予特殊的含义拿度日来说吧天色不佳令人不快的时候我将度日看做是消磨光阴而风和日丽的时候我却不愿意去度这时我是在慢慢赏玩领略美好的a name=baidusnap0/a时光/B 坏日子要飞快去度好日子要停下来细细品尝度日消磨时光/B的常用语令人想起那些哲人的习气他们以为生命的利用不外乎在于将它打发消磨并且尽量回避它无视它的存在仿佛这是一件苦事一件贱物似的至于我我却认为生命不是这个样的我觉得它值得称颂富有乐趣即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命来自自然的恩赐它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生那也只能怪我们自己 糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世  不过我却随时准备告别人生毫不惋惜这倒不是因生之艰卒或苦恼所致而是由于生之本质在于死因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼享受生活要讲究方法我比别人多享受到一倍的生活因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的尤其在此刻我眼看生命的时光/B无多我就愈想增加生命的力量我想靠迅速抓紧时间去留住梢纵即逝的日子我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂我愈要使之过得丰盈饱满 作者简介 进入课程 课文讲解 谢谢观看 蒙田M．de1533年2月28日～1592年9月13日法国思想家散文家一译蒙台涅加斯科涅郡人出身新贵族祖上是波尔多的富商曾当过15年文官后辞官回乡在相当长的时期内深居简出闭户读书思考但是他也喜欢出游曾游历瑞士意大利等地留意各地人情风俗他把读书心得旅途见闻日常感想记录下来日积月累成《随笔集》或译《随感录》 2卷于1580年出版 -Back 　 蒙田的母亲是西班牙人的后裔父亲则是法国波尔多附近的一个小贵族当时的贵族不看重学问以从戎为天职所以蒙田常常说他不是学者他喜欢给人造成这样一种印象他不治学只不过是漫无计划不讲方法地偶尔翻翻书他写的东西也不润色不过是把脑袋里一时触发的想法