《计算机系统结构》程教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲课程Computer?Architecture 课程 学时：学　　分 适用对象:先修课程： 二、课程简介 本课程是计算机专业一门重要的专业基础课，对于培养学生的抽象思维能力和自顶向下、系统地分析和解决问题的能力有非常重要的作用。其目标是使学生掌握计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构、基本设计和分析方法，并对计算机系统结构的发展历史和现状有所了解。通过学习本课程，能把在“计算机组成原理”等课程中所学的软、硬件知识有机地结合起来，从而建立起计算机系统的完整概念。 This course is a computer professional important foundation for the professional class, for training students in abstract thinking, and top-down, System analysis and the ability to solve problems is a very important role. The goal is to enable students to master computer system structure the basic concepts, basic principles and basic structure, basic design and analysis methods and computer system architecture and the history of the development of an understanding of the status quo. Through the study of this course, can in Principles of Computer Organization, y the school curriculum of the software and hardware knowledge combined organic, Computer systems in order to establish the integrity of the concept. 三、课程性质与教学目的 《计算机系统结构》的教学对象为计算机相关专业的高年级本科生专业技术基础课程，目的是介绍计算机体系结构的概念、技术和最新动态，着重介绍软，硬件功能分配以及如何最佳、最合理地实现软、硬件功能分配。要求了解基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法。使学生对计算机系统结构、组成和实现有一个整体掌握。 四、教学内容及要求 第一单元 计算机系统结构的基本概念 目的与要求 1、掌握计算机系统的多级层次结构，掌握计算机体系结构、计算机组成与计算机实现的定义及三者之间的关系。理解透明性、虚拟机的概念。了解语言实现的两种基本技术。 2、理解系列机和软件兼容的基本思想。 3、了解计算机的分代和分型；了解应用需求和计算机实现技术的发展对体系结构的影响。 4、掌握存储程序计算机在体系结构上的主要特点。了解对这种体系结构所作的改进。 5、掌握同构型多处理机、异构型多处理机和分布处理系统的定义和异同点。 6、了解计算机性能的若干定义。 知道估评计算机性能的测试程序。 7、掌握计算机体系结构设计的三个基本原则 ，并能熟练应用Amdahl定律和CPU性能公式求解问题。 教学内容 主要内容 计算机系统结构（计算机系统结构层次、计算机系统结构定义、计算机组成与实现、计算机系统结构的分类） 计算机系统设计技术（计算机系统设计的定量原理、计算机系统设计者的主要任务，计算机系统设计的主要方法） 计算机系统结构的评价标准（性能、成本） 基本概念和知识点 计算机系统层次结构，系统结构、组成和实现三者之间关系，透明性，Amdahl定律，CPU性能公式，局部性原理，MIPS定义，MFLOPS定义，系统结构分类，冯.诺依曼计算机特征，计算机系统结构的发展，价格、应用、VLSI和算法对系统结构的影响。 问题与应用（能力要求） 要求学生掌握计算机系统层次结构、系统结构、组成与实现的定义、系统结构、组成与实现的三者关系、计算机系统结构的分类、计算机系统设计的定量原理、计算机系统结构的评价标准，为进一步深入学习后继各章打下基础。 实践环节与课后练习 实践环节： 实验一：Linux基本命令练习； 实验二：Linux基本命令及C语言编程环境练习； 实验三：CPU性能测试实验； 实验四：编译器对系统性能的影响实验。 课后练习：布置一些关于计算机系统设计的定量原理和评价cpu性能的课后习题。 教学方法与手段 理论讲授、实验与课堂讨论相结合 第二单元 指令与寻址 （一）目的与要求 1