三年级数学第二单元习课教学设计.docVIP

课题 万以内的加法和减法 复习 课时 1课时 主备课人 孙秀青 单位 水泉塔小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 本单元教学内容包括三个部分：加法、减法和加、减法的验算。根据《标准》的要求，笔算加、减法限定于三位数加减三位数，因此本单元主要教学三位数的加、减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。 根据《标准》提出的要求要让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合，本单元三个部分的教学改变了过去单纯出计算式题教学的形式，都是通过具体的生活问题或生活情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算与生活的联系，增强学生的应用意识。 *******学案设计 导 学 目 标 1、归纳总结能力。 2、解决实际问题的能力。 3、通过复习进一步巩固计算能力。 4、通过“笔算加减法要注意些什么问题”引出整理和复习的内容。以小组讨论的形式进行教学。 5、使学生在小组交流和讨论中增强他们的合作意识。 导学过程 导学环节 主备课人的导学设计 主上课人的批注修正 自主备学 创设情景 导入复习 1、出示教材