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大班体育活动《小小消防员》说课
大班健康活动《我是勇敢的消防员》说课
尊敬的各位领导老师:大家好,今天我说课的是:
在孩子眼中,警察、解放军、消防员这些坚强勇敢地人都是最了不起的人,他们也是孩子们游戏争相模仿的对象。第一部分:说教材分析
一说教材内容幼儿园健康应该教什么?怎么教?新《纲要》中为我们指引了方向,它不仅指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力。”与我们的生活息息相关、紧密联系,比较感兴趣这学期我们班健康领域的活动主题是:“利用自制教玩具,让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。” 为了真正贯彻落实《纲要》精神,所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展,使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。
二说教学目标
本次活动我制订了以下三个目标:
1、学做消防员,2、提高动作的协调性。3、三说重点难点活动重点是:利用自制教玩具开展活动,让幼儿在活动中发展。
活动的难点是:
四说教学准备
了解消防队员工作的性质教给幼儿一些基本的防火、救火常识,幼儿了解又激发了幼儿想做消防队员的愿望。
激发幼儿兴趣,由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火,所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景,使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具、梅花桩、展开活动,让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标,我还准备了很多小动物
第二部分:说教学法
主要用了三种教学方法:整体教学法、游戏法和积极评价法。
通过循序渐进,动静交替,师幼互动的手段达到目标。
第三部分:说教学程序
教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。为了更好地体现这一过程,完成教学目标,整个活动我主要有以下几个教学环节:
一、开始部分
准备活动,随《小小消防员》入场进行热身活动。
二、基本活动
这个环节是本次活动的重、难点所在之处,是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。感受一名消防队员的层层递进,层层深入俗话说“教无定法,贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处,希望在座的各位领导、老师能给予批评指正,让我在以后的教学实践中,在新的教育观念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成长!谢谢!
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