六级听力第二讲(4月19日)讲解.ppt

听力专题之复合式听写 1.题目设置：短文听写全文250-300词左右。10个空，其中7个单词听写和3个词组听写。单词拼写，少些、多写或写错一个字母即算错，不得分。-----失分的必然性！ 2. 短文题材：一般有记叙文、说明文和议论文三种，多为说明文。记叙文主要包括新闻、故事、人物传记等；说明文主要包括文化教育类（13年12月3套中两套是文化：家庭教育和语言学习；13年6月：西方文化中的个人主义思想；13年6月西方文化中的自我意识）、社会制度类和科普研究（11年12月）等不同种类的文章；议论文（13-12-1家庭教育）主要是社会现象与问题类的文章。 3. 考察重点： 1）不仅考听的能力，还考单词拼写、信息记录的能力。 2）不仅考单词和词组，还考语法。 3） 不仅考词义，而且考词性。 4） 不仅考单词，而且考句与句之间的逻辑关系。 4. 核心考点:单词部分 通过对历年复合式听写的统计分析，可以发现，六级听力的单词听写有下面的特点：单词听写以实词为主：名词动词，形容词，副词， 名词考查重点：主要考查名词的单复数问题,常是以y结尾，改为ies的单词。 2) 动词考查重点：主要考查动词的第三人生单数形式、时态和语态、以及某些特殊的单词的过去式和过去分词，情态动词的使用和虚拟语气的表达也是一个重点。 3) 形容词考查重点：主要考查一些发音相近、易被混淆的形容词，以及与介词固定搭配使用的形容词。 4) 副词考查重点：主要考查用于说明动作发生时的情形或状态时的副词，通常以-ly结尾。 5) 难词考查重点：一些拼写费力词汇 如： restaurant 还是restuarant? convenience 还是convinience? environment, circumstance scientist, psychologist enthusiastic, enthusiasm efficient, (in)sufficient deficiency, 一些发音易错词汇 如： Register, obstacle, illustrate, commerce. commercial, fatigue, colleague, 一些有前后缀的单词：常见的前缀有： co-, de-, dis-, en-, ex-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, over-, re-等； 常见的后缀有：-able (ible), -al, -er, -ism, -ition (-ion), -ity, -ly, -ment, -ness, -or, -ous等。 illegal, overwhelm(ed), overcharge ，nonprofit,entitle , extinguish Distinguish, situation, commitment, competitiveness 核心考点词组部分 1）固定词组或常见短语 固定词组一般是我们熟悉的一些单词所构成的固定词组或短语搭配等。包括一些表示数量的短语。 Shed light on, be intended to, think about(考两次13-6,11-12)，gain insight into，a large number(amount) of, a variety of 2）在短文中构成的短语或词组 这是根据短文内容所构成的一些短文或词组。这种类型的短语或词组相对于前面的固定词组或短语要稍微难一些，这要求考生要听懂文章的内容或细节，从而写出正确的答案。 单词积累来源：新视野大学英语第二第三册！ 课文录音当泛听材料！ 2. 解题步骤 1）听之前： A.快速浏览现有的材料，了解文章大体内容。第一、二句话告诉我们文章的主要内容，一般不设空，一定要仔细看懂。 B. 判断划线单词词性，单复数，时态语态。 C. 记清空白前后的单词短语。 2）听之时： A. 第一遍听音时以听为主。一边听录音，一边看文字材料，重点在空格部分力争听懂空格处是一个单词还是一个词组，为第二遍听录音，写内容打好基础。 B. 第二遍听音时以记为主。基本上要记下完整单词. C.最后一遍主要是核对信息和查漏补缺。听音时要充分发挥辨音能力，检查先前所填单词的词性和语法形式的正确性，同时要检查拼写是否正确。 3）听之后： A. 检查拼写 B. 检查大小写 C. 检查名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级、动词的时态语态等 4）注意事项： A. 创立一套属于自己的符号标记，以便速记。 B.句首字母要大写。 2011年6月，实战