除法应用教案_冯光成.docVIP

除法的简单应用教案 教案背景 1，面向学生：小学 √ 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 除法的简单应用 【教学目标】 【教学重点】【教学难点】【教学准备】 教学方法 让学生在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程，表示数学问题中的数量关系，培养学生形成模型思想。 四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。 二、探索新知： （一）学习“知道一份是多少，求一个数能平均分成几份”的除法 问题：救小鹿需要几条船？ 让学生用自己的语言把想法表达清楚。 方法⑴：用学具摆一摆。 方法⑵：用算式表示 15÷3 （条） 小练习： 1、28个枣，每个盘子放7个，需要准备（ ）个盘子。 2、16个桃，每人分8个，可以分给（ ）人。 （二）学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法 提出问题：把10只狮子平均分成5组，每组几只？ 方法⑴：用学具摆一摆。 方法⑵：用算式表示——10÷5 （只） 小练习： 1、14个橘子，平均放到2个盘子里，每个盘子放（ ）个。 2、8个西红柿，平均分给4人，每人分（ ）个。 三、自主练习。 1、自主练习1。 先让学生实际分一分，在圈一圈，然后再做一做。 2、自主练习2。 先引导学生摆一摆，在练习。 四、小结。 同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 五、布置作业。 提前预习下一课。 板书设计：平均分 教学反思 个别学生在计算方面没有掌握技巧，不能熟练地利用口诀来求商。 教师个人介绍 省份：山东省青州市 学校：上庄小学 姓名： 冯光成 职称：一级教师 电话：座机电话号码 电子邮件：s座机电话号码@126.com 通讯地址：山东省青州市庙子镇上庄小学 冯光成，一级教师，从事教育30余年，在教学中兢兢业业，努力探索教学新方法，积极撰写教育教学论文，以学生为重，教育教学成绩优秀。