高二语文第二学期模拟题.docVIP

2010级学生高二下学期学习素质检测（一） 语文试题 时间：2012年3月12日 第Ⅰ卷（共 48分） 一、（24分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是 A菁华 （qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B吐蕃（fān） 庇护（bì） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C请帖（tiě） 作坊（zuō） 发横财（hèng） 呼天抢地（qiǎng） D链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 下列词语中没有错别字的一组是 A．惊蛰 闻过饰非 按图索骥 事实胜于雄辩 B．睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力 C．涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人有天相 D．斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及 20.解释下列两句话在文中的含义。（4分） （1）等到回程，太阳已经有倦容了。 （2）素静的黑妮眼睛亮了。 21.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（5分） 22.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（4分） 五、作文（60分） 23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。 2010级学生高二下学期学习素质检测（一） 参考答案 1．D（A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．呼天抢qiāng）地B（A.文过饰非C.铤而走险D.强弩之末） 3.B（A 项偷换主语；C项句式杂糅；D项“贸易保护”缺少中心词，应在其后添加“事件”等） 4．A （B项“瓜田李下”：容易引起嫌疑的地方。C项“作壁上观”：置身事外，从旁观望。D项“不期而遇”：没有约定而意外地相遇） 5．D （A“繇”同“徭”B“视”同“示”C“振”同“震”） 6．D 7．C 8．B 9．D 10．D（联系上下文可知，A因为|而，B于是、就|竟然，C通“俸”|能“捧”，D均为“使……活下来”。 11．D（本题中，第①句和第⑥句说明不能说明张逸是“良吏”） 12．C（本题C项中说“张逸报告皇帝处理此事”不合文意，就是张逸坚持自己的主张不批准僧人的请愿书求） 13．D（通“拷”，拷打）　　 14．C（A项，介词，被/动词，治理　　B项，结构助词，的/主谓间　　C项，趁机　　D项，连词，于是，就/副词，竟然）　 15．C（①说明“性简亢”。 ③证明其有识人之才。 ⑥是景毅的行为被人称道） 16．C（做度辽将军时在与鲜卑大战之后，将所掳之人全都送还塞下的不是李膺，而是鲜卑人）　17．（1）皇帝一向认为张泌贤良，两次召见询问张逸，是因为张泌推荐他。 （2）他多次升官为尚书部郎中，主管开封府政事。 （3）百姓杀牛来救活将要死的性命，与偷盗杀牛的不同，可是如果不禁止杀牛，又将要废弃种庄稼的事。　 （4）李膺知道了他的情况，率领将官士卒砸破柱子抓住张朔，交付洛阳监狱。（状、付各1分。）　 19.用意（2分）：①总括上下文的相关内容；②突出这句话在文中的重要性。 理解（3分）：黒妮组织的“援湘游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术；②黒妮以“负责任的旅游”概念推动“援湘游”，聚集当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展做贡献。 解析：用意每答对一点给1分。意思答对即可。理解每答对一点给2分。意思答对即可。用意从句子本身和与全文的结构关系考虑。理解主要理解代词“其中”和比喻词“穿针引线”的含义。 20.（1）一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。 解析：意思答对即可。理解本句，就要理解“倦容”的修辞和深意。 （2）答案：①低调、单纯的黑妮为“我”对“援湘游”的支持，高兴得眼睛都亮了；②暗示“援湘游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；③黑妮从“我”的支持之中，看到了“援湘游”逐步向前推进的曙光。 解析：每答对一点给1分，给满2分为止。意思答对即可。理解本句，就要理解“眼睛亮了”的原因和体现的精神、意义。 21.①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山；②“援湘游”现状