高考化学难点专题突破-虚拟法.docVIP

2011届高考化学难点专题突破---虚拟法 所谓虚拟法，就是在分析或解决问题时，根据需要和可能，虚拟出能方便解题的对象，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。 ●难点磁场 请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。 A、B、C、D为四种易溶物质，它们在稀溶液中建立如下平衡： A＋2B＋H2OC＋D 当加水稀释时，平衡向_______ 填“正”或“逆” 反应方向移动，理由是 。 ●案例探究 ［例题］600 K时，在容积可变的透明容器内，反应2HI g I2 g ＋H2 g 达到平衡状态A。保持温度不变，将容器的容积压缩成原容积的一半，达到平衡状态B。 图8—1 1 按图8—1所示的虚线方向观察，能否看出两次平衡容器内颜色深浅的变化?并请说明理由。 答： 2 按图8—1所示的实线方向观察 活塞无色透明 ，能否看出两次平衡容器内颜色深浅的变化?并请说明理由。 答： 命题意图：考查学生对平衡移动及有色气体浓度被等知识的认识。 知识依托：勒夏特列原理。 错解分析：从实线方向观察，根据 A、B 两状态下的 I2 的浓度关系： cB I2 2cA I2 误以为能观察到容器内颜色的变化。 解题思路：状态A与状态B的不同点是：pB＝2pA，但题设反应是气体物质的量不变的反应，即由状态A到状态B，虽然压强增大到原来的2倍，但是平衡并未发生移动，所以对体系内的任何一种气体特别是 I2 g 而言，下式是成立的：cB［I2 g ］ 2cA［I2 g ］。 对第 2 小问，可将有色气体 I2 g 沿视线方向全部虚拟到活塞平面上——犹如夜晚看碧空里的星星，都在同一平面上。则视线方向上的 I2 分子多，气体颜色就深；反之，则浅。 答案： 1 可以观察到颜色深浅的变化。由于方程式两边气体物质的物质的量相等，容积减半，压强增大到2倍时，I2 ｇ 及其他物质的物质的量均不变，但浓度却增大到原来的2倍，故可以看到I2 ｇ 紫色加深。 2 不能观察到颜色深浅的变化。因为由状态A到状态B，平衡并未发生移动，尽管 cB［I2 g ］ 2cA［I2 g ］，但 vB［I2 g ］ vA［I2 g ］，即视线方向上可观察到的 I2 g 分子数是相同的，故不能观察颜色深浅的变化。 ●锦囊妙计 化学中，虚拟法的应用是广泛的，除可虚拟物质状态外，还有很多可用虚拟法解决的问题，如①配平复杂氧化还原反应时，可将复杂化合物中各元素的化合价皆虚拟为零；②虚拟出某些混合物的“化学式”；③虚拟出某些解题时用到的数据；④虚拟出解题需要的某些条件；⑤虚拟反应过程；⑥虚拟反应结果等等。 ●歼灭难点训练 1. ★★★ 在一密闭容器中发生如下反应： aA g bB g 达平衡后，保持温度不变，将容器容积增加一倍，新平衡建立时，cB 是原来的 60%，则 A.平衡向正反应方向发生了移动 B.A 物质的转化率变小了 C.B 物质的质量分数增大了 D.a＞b 2. ★★★ 在常温常压下，向5 mL 0.01 mol·L－1FeCl3 aq 中滴入0.5 mL 0.01 mol·L－1的NH4SCN aq ，发生如下反应： FeCl3＋3NH4SCNFe SCN 3＋3NH4Cl 所得溶液显红色，改变下列条件，能使溶液颜色变浅的是 A.向溶液中加入少量KCl晶体 B.向溶液中加入少量的水 C.向溶液中加入少量无水硫酸铜，变蓝后立即取出 D.向溶液中滴加2滴1 mol·L－1的FeCl3 aq 3. ★★★★ 在一定温度和压强下，某容器内存在如下平衡 平衡 A ： 2NH3 g ＋CO2 g CO NH2 2 s ＋H2O g 这是工业合成尿素的反应。如果将容器的容积缩小为原来的 1/3，则达到平衡时 平衡 B 下列说法一定正确的是 A.气体的平均式量比原来大 B.气体的平均式量比原来小 C.气体的平均式量与原来相等 D.依据题给条件无法确定 4. ★★★★★ CuCl2 aq 因浓度不同，颜色往往不同。有的是黄色，有的是绿色，还有的是蓝色。已知 CuCl2 aq 中存在如下平衡： ［Cu H2O 4］2＋＋4Cl－［CuCl4］2－＋4H2O 蓝色 黄色 试回答下列问题： 1 欲使溶液由黄色变为蓝色，可采取的两种方法为：① ；② 。 2 欲使溶液由蓝色变为绿色，可采取的两种方法为：① ；② 。 附：参考答案 难点磁场 解析：可将水虚拟为容器，将 A、B、C、D 四种易溶物质虚拟为盛在“水——容器”中的气体物质。那么，加水稀释，“气体”的体积扩大，压强减小，根据勒夏特列原理，平衡向气体体积增大的方向，即上列平衡的逆反应方向移动。由此，可以得出结论：溶液稀释时，平衡向溶质粒子数增加的方向移动。 答案：逆 因为稀释后，单位体积内溶质的粒子总数 或总浓度 减小