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数学实践性作业
《对称、平移与旋转》数学实践性作业
作业题目 美丽的图案 年级 四年级二班 完成时间 两天 数学知识点 对称、平移与旋转 作业形式 数学日记
创作作品 作业设想 1、在日常生活发现对称、平移与旋转现象，加深对有关知识的理解。
2、能从平移、旋转的角度欣赏生活中的图案，并运用平移、旋转的方法设计美丽的图案。
3、在观察，动手实践的过程中积累数学活动经验，培养创新意识和空间观念。
作业难度预设 1、对平移和旋转的含义认识不够。
2、操作动手能力不足。
作业准备 彩笔、纸、尺、剪刀等。
作业内容 寻找生活中的对称、平移、旋转之美。
2、用旋转或平移的知识设计一幅美丽的图案。 操作方法 学习《对称、平移和旋转》后，布置上述作业。完成后全班展示，相互观赏，相互交流设计心得。
评价关注点 1、关注学生对知识的掌握是否准确、透彻。
2、关注学生是否动脑、动手学数学、用数学；能否在这个过程中积累数学活动的经验，体会到学习数学的乐趣。
《美丽的图案》数学实践性作业
学校： 班级： 姓名： 作业要求：
寻找生活中的对称、平移、旋转之美。
用旋转或平移的知识设计一幅美丽的图案。 请您来欣赏
小小设计师
丰收园： 自我评价 家长评价 教师评价 优 良 一般 优 良 一般 优 良 一般
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