4.1.2-人培养方案观测点分析-吴孝丽.docVIP

计算机科学与工程系 各专业人才培养方案观测点分析 一、制定培养方案的指导思想、原则 贯彻邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来”和江泽民“三个代表”的重要思想，以教育思想教育观念的改革为先导，适应国家经济结构战略性调整，人才市场需求，适应我国城市建设，城市发展的需要，进行专业结构优化组合，强调宽基础，重实践的专业特色，构建人才培养的良好环境。 根据市场经济条件下计算机学科内涵持续深化和外延不断拓展的发展态势，不断跟踪计算机学科发展前沿，“面向现代化、面向世界、面向未来”，建设具有鲜明特色的计算机专业教育体系，培养德智体美全面发展的国内领先、具有国际竞争力的计算机高级专门人才。 我们的办学思路主要有三点： 1、计算机专业教育应当是职业教育与素质教育的统一，其教育过程是阶段性与联系性的统一，其教育目标是未来计算机系统知识教育、综合能力培养和职业道德教育的统一。 2、以系统的观念审视和优化已有教学体系，建立以通识教育为基础，强化计算机系统综合素质教育的课程体系，不断加强、完善计算机科学技术与其他多远学科之间的有机联系；提高教学效率，建立与此配套的教案、教材和师资组织构架。 3、树立开放的教育模式，谋求多层面、多方位的合作途径，使学生具有宽阔的视野，灵活的实践能力、组织以及合作能力和创新能力，以便进入社会后能尽快适应不断变化的社会需求。 二、制定人才培养方案的主要依据 、教育部《