【百分闯关】2016年秋八年级语文上册 第二单元 9《老王》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 9.老 王 dì jiàng còu pì tā kū 蹬 怍 惶 嵌 攥 螺 2．据义填词 ______：形容惊慌害怕。 ______：塌陷破败。 ______：将就。 ______：呆滞笨拙。 ______：荒凉、偏僻。 ______：明令取消或禁止。 惶恐 塌败 凑合 滞笨 荒僻 取缔 3．文学、文体常识 《老王》的作者是______，著名的_____、________，主要作品有散文集____________和长篇小说______。文中提到的“默存”是作者的丈夫______，他的小说________最为出名。 杨绛 作家 翻译家 《干校六记》 《洗澡》 钱钟书 《围城》 B 【解析】“怍”应读zuò。 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．和谐　凑合　别出心裁　谈笑风声 B．风彩　塌败　扣人心弦　舍身取义 C．陶冶　欺负　脍炙人口　出类拔萃 D．真谛　侮辱　呕心沥血　一愁莫展 【解析】A声—生　B彩—采　身—生　D愁—筹 C 3．指出下列各句运用的描写人物的手法。 (1)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。( ) (2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。( ) (3)我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”( ) 4．《老王》这篇散文以_____________________为线索，记叙了老王生活的几个片段，歌颂了_____________的老王_________________________________________________________的美德，也昭示我们要____________________________________。 动作描写 外貌描写 语言、神态描写 “我”与老王彼此关怀 穷苦卑微 善良、忠厚、有良心、关心人、知恩图报 尊重、关爱生活中的不幸者、卑微者 二、阅读理解 老王(节选) ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ?我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 5．选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用苦和善两个字概括。 6．选段描写老王主要运用了_________描写和______描写。第①段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？ “镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。 7．老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？ 老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报的性格。 语言(对话) 动作 8．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？ 这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 9．文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？ ①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。__②“我”感觉到自己对老王