九年级政治全册第4单元第2节感受使命课件湘教版详解.pptVIP

自我盘点 课堂总结： 1、使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的 神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。 2、时代不同，一个国家和民族所确立的要实现的理想目标也不同 ，社会也会对个人提出相应的使命要求。 3、到二十一世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的共同理想，也是每个人应该承担的历史使命。 4、只有把对国家、集体的责任感和使命感与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想才能绽开绚丽之花。 1.下列有关使命的论述正确的有（ ） A、使命就是个人理想 B、使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当 C、使命体现的是个人对国家族的热爱和奉献 D、个人理想与历史使命是完全对立的 BC 2.下列说法正确的是 （ ） A、抗日战争时期我们的使命是抵抗侵略争取国家和民族的独立 B、新中国成立后，谋求祖国强盛已成为神圣使命 C、建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴是新时代 每个中国人都应承担历史使命 D、不同时代应有不同的使命 ABCD 3.广东籍大学生青年志愿者谭铠放弃了在广东的工作，来到桂林恭城县支教。今年4月，她在带领学生参加演出回来的路上遭遇车祸，身受重伤，生命垂危。住院期间，得到桂林社会各界的热心捐助。谭铠作出到西部支教的人生选择给我们的启示有 ( ) ①要勇于承担历史使命 ②把个人安危放在第一位 ③把个人前途与国家的发展、民族的振兴结合起来 ④发扬艰苦创业的精神，到祖国最需要的地方锻炼自己 A．①② B．①②④ c．①③④ D．①②③④ C 4．现阶段青年人面临的历史使命是 ( ) ①祖国富强②民族独立③人民富裕④民族的伟大复兴⑤全面建设小康社会 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ D 二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理） 1.在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。 2.到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。 不同时代 不同使命 新的时代 新的使命 * 1、了解不同时代 不同使命 2、掌握我国进入改革开放新时代我们新的使命 3、深切感受新的时代赋予我们崇高的使命，努力学习创造条件，将来担当应有的社会责任。 1、快速浏览课本P76--78 2、思考课本中的“想一想”和“议一议” 你怎样理解使命？（含义） 思考： 使命：多比喻重大的责任，不可推诿，与我们平常的工作学习不同，因此，上升到使命高度的问题往往关系国家和民族的兴衰存亡，需很多人为之奋斗！ 使命:是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。 思考： 1.体现的是社会发展的客观要求 2.体现的是国家和民族对个人的殷切希望 3.体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献 为什么说它是一个沉甸甸的字眼？ 在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所需要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求！　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　 近代中华民族的两大历史使命 （两个100年）： 1. 19世纪中叶到20世纪中叶　　 　 　 使命：实现国家的独立和民族的解放 2. 20世纪中叶到２1世纪中叶　　 　 　 使命：实现国家的富强和民族的复兴 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　 1、在实现这两大历史任务的过程中,中国历史上挺立潮头的三位 巨人是谁? 2、他们的伟大实践及历史功绩各是什么? 伟大的革命先行者——孙中山先生 新中国的缔造者 第一领导集体的核心 毛泽东 改革开放的总设计师 第二代领导集体的核心 邓小平 历史巨变 伟大人物 历史任务 历史意义 孙中山 毛泽东 邓小平 新中国成立和社会主义制度建立 推翻封建君主专制 实现民族独立、人民解放 实现中华民族的伟大复兴 为中国的进步打开了闸门，反动统治秩序再也无法稳定下来 辛亥革命 改革开放 是亘古未有的胜利，是社会主义和民族解放的具有世界历史意义的伟大胜利 成功地走出了一条建设有