【完全解读】2016年秋七年级数学上册 5.1 一元一次方程课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 学习新知 检测反馈 第五章 一元一次方程 　　　　　　　　　　5.1 一元一次方程 七年级数学·上 新课标 [冀教] 　分析：如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是_______，因此可以得到 方程： ． 小彬和小华在进行猜年龄游戏，小华是怎样猜出小彬的年龄的?他利用了什么样的方法呢? 2x－5=21 2x－5 返回首页 　　一千五百年前的《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？” 学习新知 1.列算式解法 每只兔子先算2只足，此时兔子和鸡的足数共有 2×35＝70(只) 由于每只兔子少算了2只足，总共少算的足数为 94-70＝24(只) 所以兔子数为:24÷2=12(只) 鸡数为:35-12=23(只) 答：鸡有23只，兔子有12只 2.列方程解法 解：设鸡有x只，那么兔子有(35-x)只 答：鸡有23只，兔子有12只 2x+4(35-x)=94 解这个方程，得x=23 从而35-x=12 解决上述问题哪种方法比较简单？ 总结：上述问题，利用列算式的方法求解，思考过程和算式的得出都比较曲折．利用列方程的方法，可就足数之和直接列方程，使得问题的解决比较简单 例：某市举行中学生足球比赛，规定平局时不再进行加时赛，并