21世纪的人们应该握的技能.docVIP

21 世纪技能＿阅读材料 A 21 世纪的核心技能 学习和创新技能 创造和革新能力 ? 在工作中展现创造和发明才能 ? 提出和实施新的思想，并把新思想传播给他人 ? 对新的、不同的观点持开放的心态并积极回应 ? 实施有创意的想法，对发生革新的领域做出具体的、有益的贡献 批判性思维和解决问题的能力 ? 运用正确的推理来理解事物 ? 做出复杂的选择和决定 ? 理解系统之间的相互联系 ? 确定并提出有意义的问题，以澄清各种观点，并得到更好的解决办法 ? 界定、分析和综合信息，以便解决问题和回答问题 交流与合作 ? 能够以口头和书面的方式清楚有效地表达想法和观点 ? 展现与不同团队有效地合作共事的能力 ? 有灵活性，为了达到共同的目标愿意做出必要的妥协 ? 为协同工作共同承担责任 信息、媒体和技术技能 信息素养 ? 能有效地获取有用信息，能批判性地评价信息，能准确有创意地使用信息来处理面对的 问题或事件 ? 对信息获取和使用的道德/法律问题有基本的理解 媒体素养 ? 了解媒体传达信息的方法、目的、使用的工具、特点和惯例 ? 研究如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响 ? 对于围绕信息获取和使用的道德或法律问题有基本的理解 ICT (信息、通讯和技术) 素养 ? 合理使用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整合、评价及创建信息，以便在 知识经济中发挥功能 ? 将技术作为一种工具用于研究、组织、评价和沟通信息，并且对围绕信息获取和使用的 道德或法律问题有基本的理解生活和职业技能 灵活性和适应性 ? 适应不同的角色和职责 ? 在复杂和多变的环境中能有效地工作 主动性和自主性 ? 监控自己的理解和学习需求 ? 不满足于对基本技能和课程的掌握，探索和扩大自己的学习和机会以获得专业知识 ? 展现想要提高技能以达到专业水平的主动性 ? 在没有直接监督的情况下，能（独立自主地）界定任务、确定其优先顺序，并完成任务 ? 有效利用时间，合理安排学习 ? 展现对于终身学习的信奉 社交及跨文化技能 ? 能与他人和谐高效地工作 ? 适时地利用集体的智慧 ? 接受文化差异、使用不同的视角，以提高创新性和工作质量 创造力和尽责 ? 设定并努力达到高标准、高目标，按时完成高质量的工作 ? 展现勤奋和积极的工作态度（例如：准时和值得信赖） 领导力和责任心 ? 使用人际交往和解决问题的技能来影响和引导其他人朝着目标努力 ? 利用他人之所长来实现一个共同的目标 ? 展现诚信和道德的行为 ? 行动富有责任心，铭记社会的总体利益 21 世纪技能＿阅读材料 B 技能 说明 信息和沟通 的技能 ▲信息和使用媒体的技能 具有分析、存储、管理、结合、评价的能力并能以多种形式和在多种媒体中制作信息。理解媒体在社会中的作用。 ▲ 交流技能 具有理解能力、管理能力并能以多种形式和在多种环境中创造出有效的口头的、书面的和多媒体的交流。 思考和解决问题 的技能 ▲ 批判性的和系统的思考 在理解和作复杂选择方面、在理解体系中的相互关联方面，作出合理的推论。 ▲识别问题, 表述问题和解决问题 能表述，分析和解决问题。 ▲ 创造力和思维性的好奇心 具有开发和实施能力并能将新意见传达给其他人，对于新型的不同 观点保持开放并做出反应。 人际关系和自我 指导的技能 ▲人际关系和协作的技能 表现出团队和领导技能；能适应多种角色和责任；和其他人一起有 成效地工作、工作投入、尊重不同意见。 ▲ 自我指导 监督自我的理解力和学习需要，查找合适的资源，将所学在不同领 域中传递。 ▲责任性和适应性 在个人的工作场所以及社区环境中锻炼个人的责任性和灵活性；为自己或其他人设定高标准和高目标；能容忍模棱两可。 ▲社会责任 在以大多数人的利益为先的情况下，承担义务；在个人工作场所以及团体工作环境中显示出有道德的行为。 21 世纪的工作岗位 岗位 1 健康服务 Mary 是一家城市医院急诊室的预检台主任。这是一家位于新德里的大型公立医院，它服务 于各种不同背景的人。她是病人进入医院后第一个遇到的人。急诊室的压力是实实在在的，特 别是在周末。附近那些低收入的居民用这里的设施作常规的健康治疗；整个区域意外事故的受 害者被频繁地送进这里。当周末这两种情况同时出现时几乎压垮了急诊室。在一个周五的晚上， 急诊室的员工刚度过了一个非常困难的下午。一辆校车被一辆运输的敞蓬车撞上，造成 7 个孩 子受伤，下午 3：30 至 4：00 间，孩子们被送进了急诊室。Mary 刚休息了一下，就在这时一 个发狂的母亲带着她呼吸困难十几岁的女儿来了，很明显是严重的呼吸困难。Mary 将注意力转 移到这对母女却发现他们既不会说英语也不会说印度语