第3章_行为障碍的心理学观点.pptVIP

第三章行为障碍的心理学观点 解释异常心理的心理学观点 心理动力学观点 行为（学习）理论 认知心理学观点 人本主义观点 病因观 心理动力学观点 S.Freud的观点： 意识、前意识、潜意识 人格构成：本我－遵循快乐原则 自我－遵循现实原则 超我－遵循至善原则 焦虑与心理防御机制 性心理发展的不同阶段 焦虑与神经症的产生 病因 心理发展的固着、退行 症状是内心两种势力斗争达到妥协的结果 潜意识中的欲望以症状形式表现出来。 治疗 自由联想、释梦、解释等 现代精神分析：客体关系和自体心理学 强调自我 强调客体关系 强调自体 病因： 客体关系问题等 治疗方法： 对移情、反移情和阻抗的分析 对心理动力学的评价 首次运用心理学原理解释异常心理 其理论、概念、方法等至今仍具有影响力 心理动力学理论的局限 行为学理论 经典的条件作用(Classical conditioning)原理 操作性条件作用(Operant conditioning)原理 模仿学习(Modeling)原理 Classical Conditioning 操作性条件反射——斯金纳 如果某一行为反复得到奖励，它就会频繁重复；反之若受到惩罚，这一行为就不会频繁发生，以致逐渐消失。 人类行为大多是由行为后果 决定的 社会学习 病因 行为异常是通过条件反射、模仿学习、错误强化等习得的 治疗 行为治疗－学习新的行为方式，消退旧的行为方式，建立新的适宜反应 方法 各种行为治疗方法 对行为治疗理论的评价 实验室研究、客观性 行为治疗理论的局限 认知心理学观点 情绪、行为是受认知影响的 认知的歪曲、非理性信念是心理障碍产生的原因 病因： 歪曲的认知、不良思维方式、错误认知图式 治疗方法： 认知重建、认知行为矫正等 对认知治疗理论的评价： 目前具有很强的影响力 认知治疗理论的局限 人本主义观点 人本学派强调成长和自我实现，而不是治愈疾病或缓解症状 病因： 个体具有的指向健康和个人成长的自然倾向受到了阻碍或歪曲，无法发挥作为人所具有潜能 治疗： 提供良好的成长环境，使个体朝着具有社会建设性和个人自我实现的方向发展 对人本主义治疗观点的评价 强调人类具有对自己负完全责任的能力，以全新的角度来理解异常行为 人本主义观点的局限 * * 本能作祟--心理动力学观点 变态行为是习得的――行为主义观 认知歪曲――认知心理学观点 人自己的选择――人本主义观点 意识的三种水平与本我、自我、超我的关系图 本　我 自 我 超 我 潜意识 前意识 意　识 快乐原则 至善原则 现实原则 超 我 本 我 自我 焦虑 神经症 不良的自我防御 UR Salivate UR Salivate US Meat Tone CS Tone CR Salivate US Meat + 人的行为模式实际上都是从观察别人的行为及其后果习得的，学习者无须事事通过亲身接受外来的强化进行学习，而可以通过观察别人的行为，替代性的得到强化。