2年级品德与生活.docVIP

我们的课余生活 一、我会填 1、我们要学会自己 体验 健康的游戏活动。 2、课余生活 丰富多彩 ，同学深究间要一起玩耍，遵守秩序。 3、我们要养成良好的习惯，学习安排 课余生活 。 4、小敏说：“我们可以建议学校买一个这样的玩具。”这种说法 正确 。（填“正确”或“错误”） 二、我会选 1、下面哪一项活动不属于课间生活的活动？ （ C ） A、跳绳 B、下棋 C、玩手机游戏 D、打兵乓球2、√×√ 2、在课间生活中我们应该怎么做？ （ B ） A、一直玩自己想玩的玩具 B、廉让 C、做危险的游戏 D、从低年级同学那里抢自己想玩的玩具。 3、小红在课间活动中不应该有的做法是 （ A ） A、和小芳在教室里打闹 B、和同学排队跳绳 C、和同学一起做游戏 D、和小明聊天 三、我会判 1、小朋友们，课间活动时，下面哪些游戏是可以做的，哪些是不能做的呢？ 1、玩摔胶 2、彩花、捉蝴蝶 3、拔河比赛 4、“开火车” （ × ） （ √ ） （ √ ） （ √ ） 四、我会连 我们和同学打乒乓球时 和同学们交流 在平时，我们要养成 遵守规则 课外活动心得 积极报名参与 班级的课外活动 良好的运动习惯 五、我会想 1、下课了，小朋友们，自己设计一个游戏吧，想一想，可以让哪些人参加，做这个游戏时发现了什么，结果又怎样，把这些全部写下来吧！ 2、我们要做些什么样的游戏，才能让课间生活更有意义呢？看一看，别的同学都做什么样的游戏；比一比，哪些游戏可以做，哪些游戏不能做。 答：能够锻炼身体、让我们学到知识的游戏可以做。一些危险的游戏是不能做的，比如爬树、摔跤等。 快乐的双休日 一、我会填 1、双休日不仅仅是呆在 家里 ，也要出去玩。 2、遇到问题要 想办法 解决，可以找老师来帮忙。 3、我喜欢在双休日和小朋友们一起做 游戏 。 4、我想把我的 计划 和爸爸妈妈商量一下。 二、我会选 1、下面哪个选项不是合理的双休日安排？ （ A ） A、一天到晚上网玩游戏 B、和同学一起参观展览，增长课外知识 C、每个周末都看一本书 D、和爸爸妈妈一起去郊游 2、妈妈不同意我的双休日计划，我应该怎么办？ （ D ） A、大哭大闹 B、不听妈妈的话，自己做自己的，反正妈妈不能把我怎么样 C、听妈妈的话，不做了 D、和妈妈一起商量，修改计划 3、小明相民度过一个愉快的双休日，下面哪些活动会让他很愉快？ （ ABD ） A、和同学去游乐场 B、和爸爸妈妈去动物园看大熊猫 C、要去上两个补习班 D、在家里看故事书 4、有意义的双休日生活，应该是 （ ABC ） A、学玩结合 B、动静结合 C、劳逸结合 D、只学就行 二、我会判 1、平时里上课很辛苦，好不容易到周末了，我要睡一整天。（ × ） 2、本来坚持每个周末都看一本书的，但是太累了，就不看了。（×） 3、双休日里，我也会按时起床去晨练。 （ √ ） 4、我要趁着双休日多去博物馆看我喜欢的文物。 （ √ ） 四、我会连 下面是一份双休日时间计划表，小明要在不同的时间做不同的事情，你帮他连一连吧。 上午六点半到七点半 玩、看电视 上午九点到十一点 睡午觉 中午十二点到下午一点 晨练 下午两点到五点 做作业 五、我会想 1、你的双休日，在做什么呢？安排合理吗？ 答： 2、如果你自己制定了一个双休日计划，怎样才能让你的爸爸妈妈赞同呢？ 答：我会把为什么我要做这个计划告诉爸爸妈妈，如果他们不同意，要让他们说明原因，然后一起修改。 巧安排，会节约 一、我会填 1、我们可以花比较少的钱，买我们 满意 的东西。 2、要 合理 、节约地使用零花钱。 3、我样在选择学习用品的时候要有自己的判断，不盲从，避免 浪费 。 4、我们要学会巧 安排 ，会节约。 二、我会选 1、当我们买文具的时候，正确的做法是 （ BD ） A、只要碰见喜欢的就买 B、暂时用不上的就不买，避免浪费 C、尽量挑好看的买 D、仔细比较一下，买最划算的文具 2、为了更合理地安排零花钱，下面哪些行为是正确的？ （ A ） A、买必须的铅笔 B、买大量的零食 C、所有的钱都用来买游戏卡 D、让妈妈买很多新衣服 3、小红买一个很漂亮的书包，你看见了会怎么做呢？ （ D ） A、赵好看，我也要妈妈给我买一个 B、我也要买一个书包，比她的更好看 C、真羡慕她，要是我也有一个那该多好啊 D、我已经有一个书包了，虽然没她的好看，但是挺结实的 4、小学生都喜欢吃一些小食品，买这些东西时，我们应该 （ ABC ） A、看清楚生产日期 B、尽量去超市买，不要在路边小摊上买 C、不要买不干净的小食品 D、只要好吃就行了 二、我会判 1、我买的铅笔不仅好看又便宜，而且非常好用。 （ √ ） 2、我们在购买食品的时