6学前教育专业专科教学计划(56—73).docVIP

学前教育专业专科教学计划 一、培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，有良好的教师职业道德，具有系统的现代科学文化知识，有扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学、保育及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才，并为高一级学校输送合格的毕业生。 二、培养标准 本专业学生主要学习学前教育的基本知识，了解学前教育的基本规律，得到学前教育基本技能的训练和开发，具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力： 1.具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论，具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。 2.具有健康高尚的思想品德，热爱学前教育事业，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质，能够为人师表。 3.具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。 5.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能。 6.掌握学前教育的基本理论及发展动态，具备知识更新能力；掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。 7.掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。 8.掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作。 9.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。 三、招生对象、学制和时间分配 （一）招生对象：应往届高中毕业生，具有同等学历的中专应往届毕业生，参加全国统一高考录取。 （二）学制：全日制三年（2.5+0.5） （三）时间分配：3年共计120周，第1—5学期为100周（其中入学教育1周，复习考试1周、灵活安排1周见习），第6学期为顶岗实习（20周）。每个教学周5天，每天教学时数为7学时，每学时45分钟。 四、主干学科及主要课程 （一）主干学科 学前教育学、学前心理学、学前卫生学 （二）主要课程 幼儿教育概论、幼儿心理发展、幼儿卫生保健、幼儿游戏、幼儿园课程与教学、幼儿园班级管理、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、幼儿健康教育、现代教育技术、幼儿教师修养与专业发展、幼儿园环境创设、幼儿园活动整合设计、琴法基础、声乐基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈基础、幼儿舞蹈赏析与创编、美术基础。 五、课程设置 本专业课程设置共分四个模块：公共基础课程模块（共计508个学时，其中理论学习253个学时，实践训练255个学时）；教育理论与教育技能课程模块（共计767个学时，其中理论学习432个学时，实践训练335个学时）；艺术课程模块（共计631个学时，其中理论学习293个学时，实践训练338个学时）；公共选修课程模块（共计306个学时，其中专业选修课程120个学时，人文选修课程186个学时） 六、教学课程内容要求 [公共基础课程模块] 1.思想道德修养与法律基础（共40学时，其中理论学习22学时，实践训练18学时） 本课程以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进行以“为人民服务”为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质。并且结合社会主义法制教育，使学生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和法律，了解有关学前教育法律法规的基本精神和有关规定，增强社会主义法制观念和法律意识，依法执教。 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（共51学时，其中理论学习47学时，实践训练4学时） 本课程以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的理论成果，是中国化的马克思主义理论，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身于全面建设小康社会的伟大实践。 3.形势与政策（共20学时，其中理论学习10学时，实践训练10学时） 本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康