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56 PEP Book1 Unit3 Let’s paint PartA Let’s learn 教 学 目 标 与 要 求 1.能听说、认读颜色单词 blue green yellow red purple . 2.通过let’s do中的口令让学生能听懂“Show me6?7?6?7”的英语指令能灵活运用所学的 颜色类单词. 3.能够说出自己喜爱的颜色。 4.培养学生的美学意识让他们喜爱颜色热爱世界 重点 听、说、认读5种颜色单词red yellow green blue purple。 难点 red green的发音与单词放在句子中的正确表达。听懂let’s do 中的口令并能快速做出正确的反应 教具 1铅笔盒文具2. 单词卡片3. 颜色卡片4. 录音机 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e p a r a t i o n 准 备 活 动 1. 师生同唱《Hello》歌并且将歌曲中的名字换成班内学生的名字。 2. Warm up:PPT呈现 One two touch your head Three four clap your hands Five six shake your body Seven eight stamp your foot Nine ten jump jump jump. 形式师生齐做课件配上欢快旋律。 3Sing a song : PPT呈现喜洋洋生日视频短片 T: Today is Xi Yangyang’s fifth birthday . Let’s sing together 《Happy birthday》. 边唱边呈现五种不同颜色的蜡烛 Ss: Happy birthday to you…. T: Look at these colorful candles What colour is it 你想知道用英语怎么说吗 Ss :YES . 导入新课学习 【设计意图】选择生喜欢的角色所熟悉的歌曲自然导入新知易激发学生的兴趣。 57 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈 现 1. Learn to say the new word “blue”. PPT呈现蓝色蜡烛 T 领读单词blue blue bag blue crayon 6?7Show me your blue ?6?7 方式将单词卡贴在黑板上让学生齐跟读、小组轮读、横排轮读、男女轮读、选个别小组开火车速读。 2. Learn to say the new word “green”. PPT呈现Mr Green手拿绿色蜡烛. 方式领读单词green 结合Show me your6?7进行练习 然后让学生找找教室内哪些物品是蓝色的鼓励学生边找边说颜色单词。 3. Teach the word “yellow” “red” in the same way. 注意强调redyellow中字母e的发音与前面head对比学习。 4. Let’s play a game: Traffic Lights.剪辑六上的二单元 VCD Let’s chant Red red red stop stop stop. Yellow yellow yellow wait wait wait. Green green green go go go. 方式师做示范生模仿师生齐做。男女生PK. 5. Learn to say the new word “purple”. T: Look I have two colours . This is blue and this is red. Now let me mix the two colours . Look what colour is it purple 领读单词purple 结合Show me your6?7进行操练 6.a. 手指单词跟录音朗读 b. Let’s do学生听Let’s do部分录音跟着说、做。 T: Show me your…Hold up a .. 按此法逐一引出blue green yellow crayon purple 【设计意图】教师采用多种朗读方式从而让学生不仅掌握和纠正单词的发音而且教学形式多样避免教学内容的枯燥和乏味。 58 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r a c t i c e 巩 固 练 习 1、游戏嘴巴和手不一样评出特优生 教师发指令“Show me your red crayon.”那么 学生出示的应是除红色以外的彩笔。如果学生出错 将退出比赛最后获胜的同学免做今天老师布置的 学习活动。 2. Find the colours : 教师随意说出新学的五个单词中的其