《教师教育学院学生综合素质测评办法》(修订稿)201511.docVIP

教师教育学院学生综合素质测评办法简图 教师教育学院学生综合素质测评实施细则 第一章 指导思想 为贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，加强日常管理，促进本院学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质的创新人才，根据《丽水学院学生综合素质测评办法》，结合教师教育学院学生实际，特制定教师教育学院学生综合素质测评实施细则。 第二章 组织结构 一、教师教育学院成立由分管学生工作领导、辅导员和班主任组成的综合测评领导小组，全面负责本学院学生综合素质测评工作的组织和实施。 二、各班级成立综合素质测评工作小组，班主任担任组长，班长、团支书担任副组长，副班长、学习委员，外加最多三位普通学生为组员（需公选），负责全班综合素质测评汇总、统计等工作。 第三章 测评方法 一、学生综合素质测评开展坚持定量测评和定性评价相结合、把握全面和突出重点相结合、过程性评价与终结性评价相结合的原则；坚持公平、公开、公正的原则。 二、学生综合素质测评分为基本素质测评、学业素质测评、能力素质测评和发展素质测评四个模块。 学生综合素质测评的定量计算方法为：综合素质测评总分＝基本素质测评分+学业素质测评分+能力素质测评分+发展素质测评分，分数保留至小数点后两位（四舍五入）。 学生综合素质测评的定性评价方法为：根据定量计算得分从高至低排序，按比例分为优秀、良好、合格、不合格四档。 三、每学期末与次学期前两周开展上一学期测评工作，操作步骤为： 1．新学期第一周开始，班级综合测评小组根据学院学生科安排，组织本班同学认真学习综合测评方面的规章制度，并负责监督班级开展综合测评工作。 2．班级综合测评小组组织班级成员填写《丽水学院学生综合素质测评评分表》并在综合班级同学各项成绩的基础上对各项成绩分别进行统计、排名和定级，并认真填写《丽水学院学生综合素质测评情况汇总表》和《丽水学院学生综合素质测评情况登记表》。 3．学生会办公室在学院测评工作领导小组的领导下，对班级综合测评小组评定结果进行审核，审核无异议，返回各班级公示一周。 4．公示结束无异议，学院学生科将各班《丽水学院学生综合素质测评评分表》、《丽水学院学生综合素质测评情况汇总表》和《丽水学院学生综合素质测评情况登记表》汇总并报学生处审批备案。 5．学生处审批后，学院学生科将各类表格存档。 四、综合素质测评以班级为单位。毕业班学生只进行第一学期综合素质测评。 第四章 测评内容和等级评定 一、基本素质测评 基本素质测评包含学生思想政治素质、身心健康素质和人文科学素质等内容，总分为20分。 （一）思想政治素质（10分） 思想政治素质包含道德品质、学习态度和行为规范等内容，得分由基本分（6分）和加减分组成（加分不能超过4分）。 1．道德品质测评主要依据 1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策，遵纪守法； 2）树立正确的世界观和科学的人生观、价值观； 3）顾全大局，关心集体，乐于奉献，能正确处理个人、集体与社会的关系； 4）注意提高个人品德修养，遵守社会公德，明礼诚信，公道正派； 5）严于律已，宽以待人，团结同学，互助互爱。 2．学习态度测评主要依据 1）遵守《丽水学院大学生学籍管理细则》、《丽水学院考试管理办法》等各项规定。 2）学习态度端正、目的明确，坚持实现自身价值与社会价值的统一。 3）坚持勤奋、严谨、求实的优良学风，尊师重教，不断完善自身的知识和能力结构。 3．行为规范测评主要依据 学生寝室区记实考评结果、《高等学校学生行为准则》和学校、学院的各项规章制度。 加分标准 分类 记实项目 分值（省/校/院） 说明 记 实 加 分 先进集体 2/1/0.8分 /人 1.加减分以相关文件、学工在线公布、学院考核确认等为依据； 2.校级先进集体指：文明班级、先进团支部、学风建设优良班级、学风建设优秀寝室、军训优胜连队等（军训优秀内务寝室按一次周特有寝室加分）；院级先进集体指“行知杯”运动会道德风尚奖、“行知杯”系列活动优秀组织奖等。 3.校级先进个人指：十佳（自强）大学生、优秀学生干部、优秀团干、三好学生、学风建设先进个人、军训优秀个人等； 4.一学期内通报表扬限加0.2分；通报表扬须有比例限制（一般不超过参加活动人数的50%），一般不接受全员通报表扬，通报表扬加分原则上适用于未担任学生干部、干事的学生，本职工作范围内行为不通报表扬； 5.周特优寝室（不含星级文明寝室、最美寝室加分）、学习成绩进步加分限加1.5分；同一学期星级文明寝室和最美寝室不重复加分； 6.特殊经历指：学生在逆境中奋发崛起且事迹突出的，好人好事得到社会高度评价等，如无法确定，交由教师教育学院学生综合素质测评领导小组认定。 先进个人 3/2/1分（十佳/自强大学生提名减半） 通报表扬 0.2分/次 周特优寝室 星级文明寝室 最美寝室 周特