第一部分第三章32第二课时一元二次不等式的解法.pptVIP

[精解详析]　(1)降低税率后的税率为(10－x)%，农产品的收购量为a(1＋2x%)万担，收购总金额为200a(1＋2x%)万元．依题意：y＝200a(1＋2x%)(10－x)% ＝ a(100＋2x)(10－x)(0x10)． (5分) (2)原计划税收为200a·10%＝20a(万元)． 依题意得：a(100＋2x)(10－x)≥20a×83.2%， (9分) 化简，得x2＋40x－84≤0， (10分) ∴－42≤x≤2. 又∵0x10，∴0x≤2. ∴x的取值范围是0x≤2. (12分) [一点通]　解不等式应用题，一般可按以下四步进行 (1)阅读理解、认真审题，把握问题中的关键量，找准不等关系； (2)引进数学符号，用不等式表示不等关系； (3)解不等式； (4)回代实际问题． 5．某产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系式 为y＝3 000＋20x－0.1x2(0＜x＜240，x∈R)，若每台产品的售价为25万元，则生产者不亏本(销售收入不小于总成本)时最低产量是 (　　) A．100台 B．120台 C．150台 D．180台 解析：3 000＋20x－0.1x2≤25x ?x2＋50x－30 000≥0， 解得x≤－200(舍去)或x≥150. 答案：C 6．某地每年销售木材约20万m3，每m3价格为2 400元．为 了减少木材消耗，决定按销售收入的t%征收木材税，这样每年的木材销售量减少 t万m3.为了既减少木材消耗又保证税金收入每年不少于900万元，则t的取值范围是________． 答案：[3,5] 1．解不等式的过程实际上就是不断转化的过程，是同解不等式的逐步代换，基本思路是：代数化、分式整式化、有理化、低次化、低维化，最后转化到可解的常见一元一次不等式、一元二次不等式上来． 2．有关不等式恒成立的问题，往往是求其中参数的取值范围；常用解法有：①分离参变量，转化为函数的最值问题；②构造函数法，利用基本函数求解． 3．用一元二次不等式解决实际问题的步骤大致可分为 (1)理解题意，把条件进行转化，或者画出示意图，理清各量满足的条件； (2)依据条件建立相应的不等关系，把实际问题抽象为数学问题，即一元二次不等式问题； (3)解所得的不等式，进而根据题目的实际意义解决原问题． 点击下图进入 * 返回 3.2 一元二次不等式及其解法 把握热点考向 应用创新演练 第三章 不等式 第二 课时　 一元二次不等式的解法(2) 考点一 考点二 考点三 第二课时 一元二次不等式的解法(2) [思路点拨]　等价转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求得． [一点通]　(1)对于比较简单的分式不等式，可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解，但要注意分母不为零． (2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式，先移项再通分(不要去分母)，使之转化为不等号右边为零，然后再用上述方法求解． 答案：D [例2]　已知不等式ax2＋(a－1)x＋a－1＜0对于所有的实数x都成立，求a的取值范围． [思路点拨]　原不等式对所有的实数x都成立，即原不等式(关于x)的解集为R.注意到二次项的系数为参数a，故应分a＝0与a≠0两种情况分类讨论，当a≠0时，可借助于“三个二次”关系求解． [精解详析]　若a＝0，则原不等式为－x－10，即 x－1，不合题意．故a≠0. 令f(x)＝ax2＋(a－1)x＋a－1， ∵原不等式对任意x∈R都成立， ∴二次函数f(x)的图象在x轴的下方． ∴a0且Δ＝(a－1)2－4a(a－1)0. 3．若关于x的不等式x2＋x＋k0恒成立，则实数k的取 值范围是________． 4．设a≠0，对于实数f(x)＝log3(ax2－x＋a)，若定义域 为R，求实数a的取值范围． [例2]　某农贸公司按每担200元收购某农产品，并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点)，计划可收购a万担，政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品，决定将征税率降低x(x≠0)个百分点，预测收购量可增加2x个百分点． (1)写出税收y(万元)与x的函数关系式； (2)要使此项税收在税率调节后，不少于原计划税收的83.2%，试确定x的取值范围． [思路点拨]　(1)按“税收＝收购总金额×