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在我们周围可以看到各种各样的运动： 文字描述方便吗？能精确吗？ 有没有简便又准确的方法？ * 第一章 运动的描述 1 质点 参考系和坐标系 1 质点 参考系和坐标系 玛纳斯县第一中学 物理组 1 质点 参考系和坐标系 鸟在飞翔 火箭飞向太空 乌龟在跑 地球在转动 一切物体都在运动着 运动是绝对的 教学过程设计 人教版《物理》必修1 不了解运动就不了解自然 ——亚里士多德 1 质点 参考系和坐标系 物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它是自然界最简单最基本的运动形式。 人教版《物理》必修1 1 质点 参考系和坐标系 抛出的木棒在空中的运动 　　　在描述上述物体运动时，我们遇到了哪些困难和麻烦，这个困难和麻烦是由于什么原因造成的？ 人教版《物理》必修1 想一想 难道我们真的无法准确描述物体的运动吗？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们是否要考虑飞机本身大小形状？ 我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。 1 质点 参考系和坐标系 例：飞机以某速度从南京飞向北京, 火车在南京与上海之间的运行 人教版《物理》必修1 1 质点（mass point） （2）质点是一个理想化的“物理模型” 矛盾的主次方面 物体都可以看作质点吗？ 1 质点 参考系和坐标系 （1）某些情况下，将物体简化为一个有质量的点 —质点 人教版《物理》必修1 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性) 刘翔在110米栏赛中…… 1.现若要研究他的平均速度时是否可以把他看作质点? 2.若要研究他最后冲刺时的挺身动作,又是否能把他看作质点? 答案1.在研究他的平均速度的时候,身体的大小与其路程110米来说是可以忽略的! 答案2.研究他在最后冲刺的挺身动作,涉及到的是具体的一些微小动作,此时人的大小与研究的问题对象关系密切,不能看做质点! 1 质点 参考系和坐标系 人教版《物理》必修1 可不可以这样说：大物体不能当作质点，小物体才能当作质点？ 想一想 1 质点 参考系和坐标系 （3）物体能否看作质点是有条件的 物体的大小和形状在研究问题时可以忽略不计 1 质点（mass point） 人教版《物理》必修1 感悟“质点”概念 下列情况中的物体不能看作质点的是（ ） A、绕太阳运转的地球 B、研究飞行中螺旋桨转动情况的直升机 C、计算从北京开往汕头运行时间的火车 D、计算通过路口所用时间的火车 1 质点 参考系和坐标系 1 质点（mass point） 人教版《物理》必修1 1、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 2、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 1 质点 参考系和坐标系 归纳 1 质点（mass point） 人教版《物理》必修1 观察 如何解释小孩的静止？ 想一想 1 质点 参考系和坐标系 物体的运动是相对的——运动的相对性 描述运动要寻找参考物体 人教版《物理》必修1 1 质点 参考系和坐标系 2 参考系（reference frame） 为描述物体的运动而选用来做参考的另外物体称为参考系。 参考系是参照物的科学名称 观察 思考：同样的物体，运动为何会不同？ 人教版《物理》必修1 2 参考系（reference frame） 参考系的选择 （1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止的物体） （2）同一物体对于不同的参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。 1 质点 参考系和坐标系 人教版《物理》必修1 我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 . 作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”第一句以 为参考系，第二句是以 为参考系。 做一做 1 质点 参考系和坐标系 人教版《物理》必修1 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 诗境中的相对运动 1 质点 参考系和坐标系 人教版《物理》必修1 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 诗境中的相对运动 1 质点 参考系和坐标系 诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？ 　你对诗人关于“榆堤”、“云”、“我” 的运动与静止的说法有没有不同的认识？ 人教版《物