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第四章 化学方程式 第二节 化学方程式 学习目标 1、了解什么是化学方程式 2、化学方程式的含义 3、化学方程式的书写 自学指导 实例： 4P + 5O2 2P2O5 124 160 284 ◇以客观事实为依据，反应是真实存在的。 4．化学方程式的书写步骤 1 写: 配平下面的化学方程式 （1）先用 化学式复杂的 生成物或反应物定位1，配平其他化学式中元素的原子个数，如 C2H2 + O2---- CO2 + H2O 、先配平C、H原子C2H2 + O2---2CO2 + H2O ； （2）根据已配平的元素原子数，可用暂定分数化学计量数来确定未配平的元素如C2H2 + 5/2 O2---2CO2 + H2O （3）化学计量数乘以分母 2 C2H2 + 5 O2---4CO2 + 2H2O 配平下面的化学方程式 　　以不同的未知数代表化学方程式中各化学式的化学计量数；根据质量守恒定律，反应前后各原子的种类不变、各原子的数目相等，列出数学方程组；解方程组，并令其中任一未知数为1，求出其他未知数的值；最后将未知数的数值代入原化学方程式。 　　 例如：NH3+Cl2——NH4Cl+N2 设各物质的化学计量数依次为a、b、c、d。 NH3+bCl2——cNH4Cl+dN2 　　列方程组 a c+2d （满足氮原子数相等） 　　3a 4c （满足氢原子数相等） 　　2b c （满足氯原子数相等） 　　令b 1，解得：a 8/3,c 2,d 1/3 　　8NH3+3Cl2 6NH4Cl+N2 　　1、把不知道的化合物 如FeC3 的元素看成0价，再根据以上的方法配平 2、先标出个元素的化合价，然后找到升降化合价的元素，然后找升高化合价的总数和降低化合将的总数，求出最小公倍数，进行配平。 当堂检测 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2）Mg + O2 MgO2 （3）HgO Hg + O2 试一试我能行: 配平下列化学方程式 1 __H2O2 __H2O+__O2↑ 2 __CH4 +__O2 __CO2 + __H20↑ 当堂检测 配平下列化学方程式： （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O 当堂检测 小结: 1. 化学方程式的书写原则 1 以客观事实为基础, 2 遵守质量守恒定律 课堂练习一： 课堂练习二 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2）Mg + O2 MgO2 （3）HgO Hg + O2 课堂练习三 配平下列化学方程式： （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O 4、书写的步骤： 例题：写出下列反应的化学方程式 1、磷在氧气中燃烧 2、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 3、在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入 氢氧化钠（NaOH）溶液 1、磷在氧气中燃烧 3、硫酸铜（CuSO4）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 课 堂 小 结 配平方法： 1、最小公倍数法 　　A、找出原子个数较多，且在反应式两边是一单一双的原子，求它的最小公倍数。 　　B、推出各分子的系数。 例如： CuSO_4 NaOH [Cu OH _2] Na_2SO_4 _数字 为原子数 数字在字母右下角 3、奇偶配平法 　　看哪种元素在反应化学方程式左右两边出现次数最多；从该元素个数为奇数的化学式入手，将其配成偶数（即化学计量数为2）；由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等。 　　例：配平H2O + Fe →Fe3O4 + H2 /　　第一步：配平氧原子 4H2O + Fe →Fe3O4 + H2 　　第二步：配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe →Fe3O4 + 4H2 　　第三步：配平后的化学方程式： 　　4H2O +3Fe Fe3O4 + 4H2 化学 方程式： 5 、化合价法 　　1、把不知道的化合物 如FeC3 的元素看成0价，再根据以上的方法配平 2、先标出个元素