六年级班级文化建设案_Word_文档.docVIP

官渡镇东岸小学六年级班级文化建设方案 ????????????????一、指导思想 良好的文化氛围是进行素质教育的重要条件。班级文化建设是校园文化建设的基础，是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。结合我校“六年影响一生”的核心内容，以及校德育计划、少先队计划，开展班级文化建设，让每位学生在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。 班。 三、奋斗目标： 1、建立班级自主管理模式，让每一位学生都参与班级管理，使集体和每个学生都得到成长。 2、通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的班级氛围。 3、通过健立班级规章制度培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。建立发展性评价量标，促进师生之间、学生之间的良好关系，增强班级凝聚力。 4、通过各项活动培养学生的合作意识、竞争意识，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。5、让学生学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。 四、重点工作。 1、成立班级文化建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、通过班级文化建设系列活动，树立 3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，激励学生奋发、向上。 4、抓好班级环境的布置。利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。 五、具体设想： 1、群策群力，布置一个温馨的家 按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性。经师生研究讨论设计以下板块： 黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。 成长足迹：为了体现每一个学生在各方面的成长与进步，设计发展性评价表，并张贴，以便随时记录和关注。 成长园：窗户与窗户之间的墙壁，也可以成为一块教育的基地。用一些与读书做人有关的名言警句，时刻无声地提醒学生，警示学生，教育学生。 图书角：班级设置图书角，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。并养成爱读书、读好书的习惯。 其他：结合本班学生的特点，设计班徽，拟订班训，并制作上墙等。 2、激发主体意见，健全班级管理制度。 根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等相关内容，制订出切合我班实际情况的班级公约（暂定）。 班级公约一、尊敬师长，团结同学，做文明学生。 二、上课专心听讲，不做小动作，不随便讲话、走动，迟到要喊“报告”。 三、作业要独立思考，按时完成，不得抄习。 四、课间及休息时间不可在教室、过道或操场上追逐、打闹，大声喧哗拥挤，不做危险的游戏，不私自出校门。 五、勤俭节约，不吃零食，不乱花钱。 六、节约用电、用水，爱护学校的一切公共财物。 七、讲究环境及个人卫生，仪表整齐，及时佩校徽、红领班级自主管理的原则：组长能管的事，班长不管，班长能管的事，老师不管。继续实施 “班干部与组长负责制”，各司其职，各尽其能。3、落实发展性评价，促进学生全面发展 根据本班学生现有的情况，定出评价的内容，并跟学生明确具体的要求，让学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评……从而使每个学生得到不同程度的提高。（表格设想）评价项目 评价内容 评价等级 我来评 （根据实际由学生自设评价内容） ???????????? 老师评 会倾听，会表达，会合作，会创新 ???????????? 大家评 尊重他人，乐于助人，礼貌待人 ???????????? 父母评 学会自理，学会感恩，学会交往 ????????????? 4、开展集体活动，打造班级精神 ?本学期，设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩的班级课外活动，有结合重大的节日或纪念日的主题队会；有展示学生才艺的特长展示活动；有培养学生读书兴趣的读书会……通过各种活动，培养学生的综合素质，增强班级凝聚力。thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many p