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做一名负责任高效率有幸福感的老师 阳曲县高村乡辛庄学校刘丽军 在人类历史文化传承中，教师承担着重要的使命，人们不惜用很多美好的语言赞美教师。许多人们用“春蚕”、“ 园丁”、“ 人类灵魂的工程师”等等来赞美老师。别林斯基赞叹：“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都在他的手中”。这种种赞誉，不仅蕴含着教师职业的荣耀，更彰显了教师所承载的职业责任。因为教师承担着教书育人的责任，更因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命；只有我们不断的学习新的教学理念和科学技术才能不被社会所淘汰；只有学会了自我调节，心中充满了幸福感才能让我们的教育之花长久开放。 做一名负责任的老师 1、要对自己有责任感 一名优秀教师要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。尽管教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要有强烈的事业心和责任心，需要凭良心做事，要有职业责任感。一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人，一个对自己不负责任的人，是不可能对他人负责任的。作为一名教师，对自己负责任，最重要的行动是珍惜自己的宝贵年华：不浪费生命，合理利用每一天的时间；不随波逐流，能在物欲横流的世界里保持一份精神的清醒与尊严；同时，要对人生有一个清醒的认识和规划，而不是“做一天和尚撞一天钟”，要认真做好教育中的每一件事，让每一天过得充实而有意义。在这种充实而有意义的生活中，不断体验教育的甘苦与收获，也不断提升自己的师德修养。 2、能将心比心对学生付有责任感 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。– 6岁)、让他做( 6-12岁)，我们就会知道各个年龄阶段的孩子需要什么，该用怎样的方式去锻炼他们。 2、做好工作计划，有强烈的时间观念。凡事预则立，不预则废。在每周或者每天的工作开始的时候先做好工作计划，将这一周或这一天要做的事情记下来，随时查看，这样工作起来会有条不紊，而且不会出现丢三落四的情况了。上海学习，最大的感促就是时间观念很强，要求的时间准时到位，从不拖拖拉拉，办事效率很高。 3、不断学习适应新时代发展的新要求 随着社会的进步和科技的创新，我们的教育也发生了日新月异的变化，无论教学理念方面由以教师的叫为主到以学生的学为主的课程改革，还是教学设施方面由以前的两机一幕进教室到白板多媒体网络进教室的装备改革，都对教师提出了更高的要求。教师早已不再是两支粉笔加一块黑板的单调工作了，你要不断的学习和进步，才能跟上现在教育技术的进步和需要，你要学会电脑操作，才能够进行电子备课，你要熟练操作PPT制作，才能用多媒体将自己精心制作的课件展示给你的学生，你要掌握更多更新的知识，才能带领你的学生进行创新，因此学无止境，作为一名追求高效能的教师更是如此。如这次培训的专家马九克教授，50多岁的高中物理教师，计算机方面尤其是office方面，研究到了微软公司请他做讲座的地步，在教学方面更是灵活运用，课堂效率更是不言而喻。 做一名有幸福感的教师 幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福就是自己的需求能够得到满足时的感觉，真实的幸福来自于真是独特的自我，保持心灵的宁静。作为一名现代社会的教师必须有一种幸福感，我们的教学热情才能长久。 著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话：若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。所以，作为教师要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码，寻找幸福的点点滴滴，寻找天天开心的理由，在日常的工作中克服职业倦怠，从学生和班级的成长中获得成就感，寻找自己作为教师的幸福感。 那么，如何做一个有幸福感的教师呢？下面，我提四方面的建议： 第一，做一个幸福的教师，首先要有一个良好心态。教师工作不同与一般的工作,我们要及时地调整自己的心态，抛开烦恼，把自己真诚的赞美和宽容送给学生，于是我们就收获到了幸福。同时，在物质需求飞速发展的当今社会，要学会找见自己的自信感和幸福感。 第二，做一个幸福的教师，要学会创设一个和谐的氛围。要营造和谐的氛围，和谐的氛围包括与学生的和谐教学，与同事领导之间的和谐相处，与家人的和谐生活。 第三，做一个幸福的教师，就要学会自我调控情绪。积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与