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初中语文“名著导读”专题训练 （30中学） 题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受 《西游记》—— 一个奇幻的神话世界 作者：吴承恩（明） 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果 ①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差 ①大闹天宫 ①善于说故事，可读性强 ②善于塑造人物形象 ③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张 不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想 ②真假美猴王 ②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇 ③三调芭蕉扇 ④三打白骨精 ③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点 ⑤猪八戒高老庄招亲 ⑥大战红孩儿 《水浒传》—— 反抗封建暴政的英雄传奇 作者：施耐庵 （元末明初） 生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题 ①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性 ①宋江题反诗 ②拳打镇关西、倒拨垂杨柳 ③风雪山神庙、误入白虎堂 ④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 ①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。 ②叙事翔实精彩。 ③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。 我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃 ②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆 ③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。 ④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士 题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受 《家》青春因“激流”而奋斗不止 作者：巴金 描写成都一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事主要以高家三兄弟的爱情遭际为线索。长房长孙觉新原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。后来梅和瑞珏双双惨死。觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉民爱上琴，冯乐山却要他娶自己的侄孙女，在觉民觉慧的反抗下，他们终于取得胜利。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。 高老太爷：封建专制，顽固不化，虚伪冷酷 觉新：善良、待人诚恳、逆来顺受，委屈求全，很软弱 觉民、觉慧：“幼稚而大胆”的叛徒，人道主义者积极投身革命工作 瑞珏：封建迷信的殉葬者，温柔宽厚，贤慧善良 梅：封建礼教的牺牲品, 抑郁（梅芬病逝） 鸣凤：阶级压迫的受难者，美丽聪明，柔中有刚 ①向鸣凤示爱 ②揭穿“捉鬼行孝的丑剧 ③瑞珏难产而死 ④鸣凤投湖自尽 ① 在人物塑造上善于通过细致入微地刻画人物心理，展示人物丰富复杂的内心世界，从而突出人物性格。 ② 语言简洁生动，流畅奔放，具有浓烈的感情色彩。 敢于奋斗，做自己的主人，就可以在旧制度崩溃时获得新生；而懦弱胆怯，屈从环境和命运，必然成为牺牲者。 《骆驼祥子》—— 北京人力车夫的辛酸故事 作者：老舍 主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 ①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉 ②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者 ①怒辞杨宅 ②曹家遇险 ③晦暗的地狱 ④最后的绝望 ①善于描写老北京风土习俗、民情世俗 ②语言俗白凝练 ③独特的讽刺艺术 老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存 题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受 《鲁滨孙漂流记》—— 孤独而顽强的冒险者 作者：笛福（英） 这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群