北师大版四年级上册文备课第6单元.docVIP

第六单元 方寸世界 单元教学目标： 1、学习21个生字，会灵活运用。 2、在词句的积累中，注意辨析近义词 3、培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。 4、培养良好的学习方法和学习语文的兴趣。 教学重点、难点： 1、培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。 培养良好的学习方法和学习语文的兴趣。 教学方法：谈话法、观察法、小组合作学习法、讲授法、演示法 教学手段：多媒体课件、小黑板单元措施： 1．预计10课时完成教学。 2．将“日积月累”中的内容穿插在主体课文的教学之中。 3．初显身手和“畅所欲言”的内容结合起来。 美丽的集邮册 认知目标：掌握11个生字。 能力目标：1、引导学生用多种形式朗读诗歌，讨论交流，找出一一对应的句子，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面。 2、诗歌、邮票对照，体会作者表达的思想感情。 情感目标：激发学生的爱国情怀。 重点：引导学生用多种形式朗读诗歌，讨论交流，找出一一对应的句子，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面。 难点：引导学生用多种形式朗读诗歌，讨论交流，找出一一对应的句子，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面。 教学方法：讨论法、朗读法。 教学课时：二课时 教学手段：多媒体课件 教学过程： 第一课时 教学目标：初读诗歌，学习生字词。 教学过程： 一、导入新课： 你喜欢邮票吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩。 二、讲授新课： 初读课文，认识生字。 1、你喜爱美丽的集邮册吗？赶快打开书来读一读。 2、老师提要求：看准生字，读准音，要读流利。 3、学生自读课文，老师巡视，着重指导能力不强的学生。 4、学习生字词 5、谁想把课文读给大家听一听。指学生初读课文。 精读课文，理解内容， 1、（出示挂图）： 看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案。 2、学生小组内互相交流。 3、指大面积学生回答。（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达） 4、老师小结，引出下一环节： 是呀！同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发现了什么 5、分小节朗读诗歌，你从诗歌中了解到什么？ 6、将全班交流的结果在读书笔记中作摘抄。 7、指朗读优秀的学生进行师范朗读，大家来点评。 8、小组内互相朗读点评，评选小组内“朗读优胜者”和“朗读进步者”。 9、全班进行“朗读大比拼”，一人读群人评，评选“朗读快乐之星”。 10、老师小结：同学们在五彩的世界里，快乐的长大。 三、课堂小结： 五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧！ 第二课时 教学目标：认识有关祖国的邮票、了解有关的地理知识、熟练朗读，体会作者的爱国情感。 教学过程： 激情导入，创设情景 同学们，昨天老师答应带一些漂亮的邮票给大家看看，下面让我们一起来欣赏吧。 （配乐出示邮票） 美丽吗？ 今天，作者高帆也带来了他美丽的集邮册，让我们一起来欣赏吧。 这节课我们继续学习《美丽的集邮册》 齐读课题， 突出美丽 过渡：为什么说“我”的集邮册美丽？下面就让我们翻开它的头一页，开始欣赏吧。请打开课本54页。 学习第一节 这本集邮册还有个好听的名字，叫什么？哪里告诉我们的？ 伟大的祖国 板书：伟大的祖国 下面自已读一读第一小节，看看这一小节还告诉我们什么。 生自读，汇报。 （头一页有四张邮票，分别是国旗、国徽、国歌、开国大典。） 头一页有四张邮票，想不想看一看这一页？ 但是，这么漂亮的头一页你们要深情地呼唤它才肯出来。下面，让我们一起呼唤好不好？ （师生齐读，配乐出示首页。） 师：关于开国大典，老师这里有一些资料，下面请一个同学来为我们读一读。 （指名读开国大典的资料。） 看了这一页，我们知道了，这四枚邮票代表着中国人民从此站来了。所以作者说，这几枚邮票记录着历史上那个“神圣”的时刻。 （板书：神圣时刻） 过渡：这是头一页，用四枚邮票记录了新中国成立这一神圣的时刻。接下来又有哪些邮票，记录了什么呢？ 学习第二三节。 出示学习要求： 小组学习：自读2、3小节，思考：每一节主要记录了什么？找一找有哪些邮票。读一读自己喜欢的句子。 汇报。 第二小节记录了祖国的壮丽山河 第三小节记录了祖国的灿烂文化（板书：壮丽山河、灿烂文化） 第二小节提到的有哪些邮票？ 谈一谈你了解的风景名胜。（生谈相关风景名胜的知识，师补充黄帝陵，轩辕柏， 投影轩辕柏的图片资料，你还知道我国有哪些的风景名胜？） 看来同学们了解的可真不少！ 你们想跟随作者游览这些风景名胜吗？下面让我们一起来欣赏。 （配乐出示壮丽山河的邮票，生可以小声读相应的诗句） 作者除了为我们介绍这么美的风景名胜外，第三小节又为我们介绍了历史长河中的哪些文物？ （画像砖